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縱觀教育界，名校堅(jiān)決不收'差生'，為什么不敢收'差生'呢？

“我考上清華與學(xué)校有啥關(guān)系？”功利教育的“遮羞布”被尖子生扯下

注意教師對(duì)不同層次學(xué)生的心理傷害

對(duì)后進(jìn)生心理弱勢(shì)的情感關(guān)懷

班主任透露：5個(gè)特征，就能看出你家孩子是差生還是優(yōu)等生！真準(zhǔn)

優(yōu)等生的5個(gè)瓶頸如何打破

真實(shí)經(jīng)歷：一例差生到優(yōu)等生的轉(zhuǎn)變

【今日教育閱讀：后進(jìn)生如何成為優(yōu)等生？】 ●有位班主任，學(xué)期初讓八名成績(jī)較差的學(xué)生擔(dān)任班干部。結(jié)果，有六人期末考成績(jī)優(yōu)異，一躍成為大家贊賞的優(yōu)等生，對(duì)成績(jī)較差的后進(jìn)生，采用這種暗示方法，可令他們?cè)鰪?qiáng)信

課堂上，教師應(yīng)該 面向哪個(gè)層次的學(xué)生？

正視“學(xué)渣班”背后的“通路逼仄”

拓寬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 家家都有優(yōu)等生

他是一個(gè)“優(yōu)等生”，卻殺人逃亡14年

外部原因分析

中學(xué)生為什么早戀現(xiàn)象很普遍

大數(shù)據(jù)表明：家長(zhǎng)不配合老師，會(huì)影響孩子成績(jī)

教師不可不知的七個(gè)教育觀念！

資深教師直言：這3類(lèi)學(xué)生原本很有前途，但有不少被家長(zhǎng)耽誤了

家校共育，從“關(guān)注成績(jī)”中突圍

初中生成績(jī)下降的原因

轉(zhuǎn)化學(xué)困生

正確對(duì)待潛能生

拖全班后腿的初中男孩被隱性勸退: 我們的教育能容下一個(gè)差生嗎？

超準(zhǔn)！一眼就看出孩子是差生還是優(yōu)等生?。ǜ浇鉀Q方案）

做陽(yáng)光的高中生家長(zhǎng)

如何在分層教學(xué)的課堂上游刃有余

如何提升小學(xué)生的抗挫能力

為何非優(yōu)等生領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)等生

從“倒數(shù)第一名”到考入北大：每個(gè)“差生”都有無(wú)限潛能

《學(xué)習(xí), 就是找對(duì)方法》 張超【摘要 書(shū)評(píng) 試讀】圖書(shū)