《中國詩詞大會》第五季新出現(xiàn)的“劃去錯誤項”題目，主要考查的是參賽選手對于平時容易混淆的詩句的把握。比如，“春色滿園關(guān)不住”和“滿園春色關(guān)不住”哪一個對？到底是“落花流水春去也”還是“流水落花春去也”？千古名句“問世間情是何物，直教生死相許”你一直說對了嗎？……可以說，很多朋友都存在平時運用不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，因此掌握的都是不正確的詩詞名句。在無關(guān)緊要的場合，出現(xiàn)這樣的錯誤，沒有人會計較，但是，到了正式場合，甚至在比賽的時候，再含混其詞，模棱兩可，就不應(yīng)該了。可以說，“劃去錯誤項”題目，就是專為糾正不正確的詩詞名句而生的。
春色滿園關(guān)不住
在第五季第一場比賽中，就出現(xiàn)了一個在第四季比賽中錯誤率最高的題目。錯誤的原因，就在于一個字的使用。雖然出題形式不一樣，第四季是“識別詩句”，第五季是“劃去錯誤項”，但目的相同，都是考查這一個字。所以說，因為同一個字，《中國詩詞大會》連續(xù)兩季出了相似的題目。下面我們就來看看這兩個題目和涉及到的這一個字。
在第四季中，是以“識別詩句”的形式出現(xiàn)的》。從以下九個字中識別一句五言唐詩（見下圖）。
識別詩句
當(dāng)時，百人團(tuán)有82人回答錯誤，創(chuàng)下了第四季個人追逐賽環(huán)節(jié)單題最高成績。很多人答成了李白《送友人》詩中的“蕭蕭班馬鳴”句。但是，所給出的九個字中并無“班”字。之所以回答這一句，是百人團(tuán)選手將“班”字混淆為“斑”字了。第五季再考查這個字的時候，就更簡單了，直接列出這兩句詩：
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴
揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴
讓劃去其中錯誤的一項。雖然有了上一季的教訓(xùn)，但仍有16人回答錯誤。
劃去錯誤項
那么，這里為什么是“蕭蕭班馬鳴”而不是“蕭蕭斑馬鳴”呢，下面我們結(jié)合著李白的《送友人》詩來說一下。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
這首詩大意為：青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
劃去錯誤項
這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。
這是李白的名篇之一，全詩八句四十字，表達(dá)了詩人送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。詩中自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)，堪稱送別詩的絕唱。
青山橫北郭
首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。其中“青山”、“白水”，“北郭”、“東城”，構(gòu)成了工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”，前句語意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。后句借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯?！胺辍钡男蜗笫殖林兀胁蝗讨?。表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)心，寫得流暢自然，感情真摯。
白水繞東城
頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，寫得十分工整，詩人巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云隨風(fēng)飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難舍難分。
浮云游子意
尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，送君千里，終須一別。“揮手”，是寫分離時的動作，至于內(nèi)心感受，是通過“蕭蕭班馬鳴”一句體現(xiàn)出來的。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。兩匹馬也仿佛懂得主人的心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！
落日故人情
那么這里為什么是“班馬”而不是“斑馬”？從字形可知，“班”字，兩邊是“玉”，中間是“刀”，“班”的本義是“分玉、切開玉”。王立群老師說，“班馬”最早出自《左傳》，杜預(yù)注：班，別也?！鞍囫R”指的是“離群之馬”。試想一下，朋友騎著馬孤獨遠(yuǎn)去，馬兒也不忍離開同伴，踟躕不前，蕭蕭長鳴，那依依不舍之情溢于言表。所以，李白在這兒著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。而“斑馬”既非所騎之馬，也毫無意境可言，當(dāng)然更非詩人所表達(dá)之意，所以不能用“斑馬”。
班
李白的《送友人》一詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨，寓情于景。詩中班馬長鳴的形象，新鮮活潑，感人肺腑。僅此一景，便足以成為文學(xué)史上的絕唱。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，其中的“班”字，《中國詩詞大會》兩次考查，你掌握了嗎？
文中圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者。如不慎觸犯了您的權(quán)益，請聯(lián)系刪除。
