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有效教學(xué)講座三之四(有效教學(xué)的生成)

關(guān)注課堂生成心得

課堂需要?jiǎng)討B(tài)生成

讓課堂峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明

【教學(xué)探索】 課堂精彩生成的“營(yíng)養(yǎng)源”

開(kāi)發(fā)課堂生成資源，激活學(xué)生主體發(fā)展

簡(jiǎn)論課堂教學(xué)的精心設(shè)計(jì)與精彩生成

關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成有效性的思考

動(dòng)態(tài)生成讓小學(xué)英語(yǔ)課堂更精彩

由“執(zhí)行教案”走向“互動(dòng)生成” ——課堂增效年觀(guān)課議課活動(dòng)點(diǎn)評(píng)六

動(dòng)態(tài)生成性歷史教學(xué)中教師引領(lǐng)策略

“預(yù)設(shè)”與“生成”共譜精彩課堂 參考論文

備課的預(yù)設(shè)與生成（3）關(guān)系要和諧——備課雜談之五十五

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的問(wèn)題

新課程的理念下的有效課堂教學(xué)

教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂

生成不能忽視課前預(yù)設(shè)

淺談數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成

課堂教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的三點(diǎn)

淺談?dòng)行дn堂教學(xué)中的教師行為問(wèn)題--中學(xué)思想品德課話(huà)題式教學(xué)模式研究

研究范例：《小學(xué)動(dòng)態(tài)生成性課堂的教學(xué)策略研究》課題研究報(bào)告

什么是生成性教學(xué)

課堂教學(xué)恕語(yǔ)

觀(guān)課報(bào)告－五觀(guān)課環(huán)節(jié)

中學(xué)教師容錯(cuò)心理調(diào)查與分析

我追求的教學(xué)理想

中國(guó)著名教師的課堂細(xì)節(jié)

高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)視角

課堂教學(xué)的十種精講藝術(shù)