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概念地圖:學(xué)與教的應(yīng)用與實例
思維地圖及其在美國的應(yīng)用
GOGOOTOO 閱2323 轉(zhuǎn)76
思維發(fā)展型課堂的概念、要素與設(shè)計
ht87 閱4702 轉(zhuǎn)115
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計原則
夢中家園 閱1018 轉(zhuǎn)14
從大腦研究和教學(xué)法原理看設(shè)計有效學(xué)習(xí)環(huán)境的10條核心原則
非常主體 閱1455 轉(zhuǎn)277
【博士后伴你學(xué)】思維地圖(Thinking maps)及其在美國的應(yīng)用
任我逍遙客 閱1115 轉(zhuǎn)90
小學(xué)階段,要學(xué)好數(shù)學(xué),形象思維最重要,如何訓(xùn)練?
李灝 閱2929 轉(zhuǎn)262
可視化思維支架:概念圖研究的新視角
鈴兒響叮當(dāng) 閱2428 轉(zhuǎn)197
遠(yuǎn)程教育理論中幾個基本概念的探討2--中國教育 (相關(guān)文章)
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概念圖的應(yīng)用1
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大單元教學(xué)(8):大單元教學(xué)的設(shè)計流程是怎樣的?
leeechen64 閱456 轉(zhuǎn)35
教學(xué)設(shè)計與知識管理
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概念圖及其應(yīng)用
ekylin 閱1097 轉(zhuǎn)67
思維發(fā)展型課堂的核心要素
靜觀滄海32 閱261 轉(zhuǎn)8
概念圖在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
知無齋 閱348 轉(zhuǎn)16
2022年第53篇:讀書有悟∣深度學(xué)習(xí)與學(xué)科大概念
豫北閑人原創(chuàng)館 閱100 轉(zhuǎn)5
概念圖理論及其教與學(xué)的工具價值
上山虎888 閱281 轉(zhuǎn)8
余勝泉:智慧課堂核心是促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
課程教學(xué)研究 閱58 轉(zhuǎn)6
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式在歷史課堂教學(xué)中的運用與啟示 - 浙江省衢州第一中學(xué)歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)
李媛1900 閱388 轉(zhuǎn)15
新課程研究·教師教育
小衛(wèi) 閱2521 轉(zhuǎn)14
聚焦于廣大教師關(guān)注的在線學(xué)習(xí)工具,講解十種典型的在線教學(xué)模式和支持工具。
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思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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概念圖2
擇日南飛 閱152 轉(zhuǎn)2
科學(xué)概念的建構(gòu)性教學(xué)模式與策略探析
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教學(xué)變革的學(xué)習(xí)理論根由——基于變構(gòu)模型的深度學(xué)習(xí)研究
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新課程標(biāo)準(zhǔn)教育理論支撐
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世界第一所國際學(xué)校的教學(xué)里,藏著這十大高質(zhì)量教學(xué)原則
半個春秋0709 閱13
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關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)|如何在英語課堂教學(xué)中落實學(xué)生思維能力的培養(yǎng)?
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