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淺談職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)與人才標(biāo)準(zhǔn)的比較

我們懷著信心和期待前行

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

我國及部分省市職業(yè)教育行業(yè)相關(guān)政策 實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃

王營：推進(jìn)職業(yè)教育改革，拓寬人才培養(yǎng)渠道

推進(jìn)中高職教育有效銜接 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

關(guān)于高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的思考

中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定

高校工科與職業(yè)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)

君合法評(píng)丨二十六年磨一劍，踏浪前行風(fēng)正勁——《職業(yè)教育法》正式稿解讀

重慶職業(yè)教育將全面提檔升級(jí)

升格、新設(shè)，職校隊(duì)伍有了一大批“新成員”

職業(yè)教育：政策利好不斷，市場(chǎng)何時(shí)才能漸入佳境

我國職業(yè)教育150年：探索與開新

提高社會(huì)認(rèn)可度 職業(yè)教育法修訂草案將三審

劉林：職業(yè)教育東風(fēng)雖好，但沒有大改革難有大發(fā)展

師范高等?？茖W(xué)校的發(fā)展出路

2018年我國中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀及發(fā)展方向分析，機(jī)遇與困境并存「圖」

于德慧 當(dāng)前中職職業(yè)教育的教育現(xiàn)狀與人才開發(fā)策略研究

【評(píng)論】職教發(fā)展 師資先行

高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建