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高中生必讀|淺析高中歷史學習方法與思路
名師開講|兩個“學會”,讓初中歷史學習輕松起來
老玉米棒 閱10 轉(zhuǎn)2
核心素養(yǎng)引領下的高中歷史教學淺探
中華教育書社 閱312 轉(zhuǎn)20
一位特級教師寫給經(jīng)歷過居家上課的同學:莫做“學習的巨嬰” | 頭條
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名師評析 | 鄒明貴:在繼承中創(chuàng)新 落實核心素養(yǎng)——廣東卷評析
北雁南飛8302 閱43
獨家解析|新高考第“1”卷 --做完山東省2020年高考歷史試題的幾點心得
新用戶56909953 閱2341 轉(zhuǎn)47
歷史|2017高考歷史考綱刪改了哪些內(nèi)容?
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學法丨繼承創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠——2021江蘇省新高考適應性考試歷史試題簡析與備考策略
依然葉 閱282 轉(zhuǎn)4
成績常年穩(wěn)居年級前三,歷史學霸吳宜汶:2個學習訣竅得高分
東仁111222 閱159 轉(zhuǎn)4
高考大家談(16) | 歷史
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【教育】上海新中考歷史首考順利進行,來看試卷評析→
散步收藏 閱49 轉(zhuǎn)3
基于大概念的高考歷史試題評析
當以讀書通世事 閱6 轉(zhuǎn)2
歷史到底學什么——歷史學科核心素養(yǎng)
老王abcd 閱372 轉(zhuǎn)31
如何設計大單元教學,“沉浸式”進階學生的學科素養(yǎng)?
新用戶79795753 閱149 轉(zhuǎn)2
【學法指導】為什么要學習歷史
辛巴文齋 閱324 轉(zhuǎn)3
歷史學科的五大核心素養(yǎng)
肖美華ekh2x0wt 閱65794 轉(zhuǎn)208
2017高考備考: 學科能力、核心素養(yǎng)與41題解題策略
9696的圖書館 閱385 轉(zhuǎn)14
歷史學科核心素養(yǎng)在全國卷高考試題中的考查
家有學子 閱3904 轉(zhuǎn)133
論概念教學對歷史“時空觀念”素養(yǎng)培養(yǎng)的重要意義
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2018河南中考歷史試卷,高清帶答案!附省實驗名師解讀
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2020北京陳經(jīng)綸中學初三(上)期中歷史(教師版)
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有效的歷史教學設計與良好的歷史專業(yè)素養(yǎng)-思想者園地
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高考取勝“十法”
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名師評析 | 楊富?。簭恼n標視角深度分析2023年山東省高考歷史試題
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山東卷創(chuàng)新題的主要命制趨向
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光靠死記硬背不行了,學生這項能力很重要
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2022年高考歷史(北京卷)試卷評析
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考前指導 | 李冬敏:學科核心素養(yǎng)在高三客觀題作答中的應用
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聚焦學科素養(yǎng) 深化教考銜接
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新刊首發(fā) l 對歷史課堂教、學、評一體化(一致性)的幾點探討(上)
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