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數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

培養(yǎng)學(xué)生良好英語語感之我見

小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

立足教學(xué)環(huán)節(jié) 強(qiáng)化學(xué)生語感

寫作教學(xué)要重視的“三導(dǎo)

如何讓學(xué)生在課堂綻放思維的火花

【新課標(biāo)解讀：新課標(biāo)實(shí)踐應(yīng)用在線研修系列】第二講——成都高新行知小學(xué)教師反饋板塊

別總讓孩子做題，鍛煉小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維還有這個方法

譚嬌 多角度運(yùn)用直觀教學(xué)手段培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)教學(xué)論文 怎樣培養(yǎng)小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行英語教學(xué)

淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力

動漫數(shù)學(xué)智慧的思維訓(xùn)練

教學(xué)方法：新與舊，洋與土，繼承與重構(gòu)的和諧交融

小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法

口才，思維訓(xùn)練的捷徑

如何培養(yǎng)一年級孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)｜如何在英語課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)？

關(guān)于數(shù)學(xué)課堂學(xué)生語言訓(xùn)練的思考

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及動機(jī)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

數(shù)學(xué)課也應(yīng)讓學(xué)生多“說”

數(shù)學(xué)語言的背后是數(shù)學(xué)思維

在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論 1

第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之77 讀懂課堂，讓學(xué)生想說敢說

學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

英語學(xué)習(xí)與英語思維的培養(yǎng)