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原文:
職教人張美榮:“得到學(xué)生認(rèn)可比什么都強”
技能人才缺口與招生難的成因及對策
fenbi5354 閱736 轉(zhuǎn)78
中職教育師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
阮成國 閱817 轉(zhuǎn)39
中職校課題研究
佳寧圖書館605 閱7052 轉(zhuǎn)32
全國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師經(jīng)驗材料-珠海市高級技工學(xué)校
§燈火闌珊♂ 閱885 轉(zhuǎn)32
德國職業(yè)教育中關(guān)鍵能力培養(yǎng)的幾點做法
linbnuhhu 閱2610 轉(zhuǎn)30
2008:我看中職教育的“喜”與“憂”
鶴爾山人 閱362 轉(zhuǎn)23
臨沂第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二〇一一年工作計劃
龍闖天涯 閱1519 轉(zhuǎn)19
縣職教中心校長全市職業(yè)教育論壇上的發(fā)言講話稿
游俠情 閱820 轉(zhuǎn)11
巫溪職教中心發(fā)展思路
旬邑文冰 閱388 轉(zhuǎn)5
職教“雙師”教師隊伍建設(shè)的困境與出路
無界無疆 閱179 轉(zhuǎn)7
一體化模式,職教師資培養(yǎng)新走向
開心TOM圖書館 閱52 轉(zhuǎn)3
關(guān)于職教集團辦學(xué)要素的分析
ssww30 閱122 轉(zhuǎn)3
以新加坡職教模式反觀我國高職校企合作建設(shè)!
jndada 閱100 轉(zhuǎn)3
【創(chuàng)業(yè)教育】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育:職業(yè)院校如何從“制器”到“育人”
傻瓜博士路軍 閱88 轉(zhuǎn)3
如何當(dāng)好一名中等職業(yè)學(xué)校校長
白樺樹2008 閱299 轉(zhuǎn)2
(2)對中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理機制創(chuàng)新的思考
劉溝家祖圖書館 閱108 轉(zhuǎn)2
市場導(dǎo)向下中職生職業(yè)技能培養(yǎng)研究
入出有致 閱61 轉(zhuǎn)2
職教本科院校的發(fā)展定位及高質(zhì)量發(fā)展路徑
漸華 閱205 轉(zhuǎn)5
山東省濰坊商業(yè)學(xué)校 示范中職教育
益都大蟲 閱240 轉(zhuǎn)2
12個新名詞看出你對職教了解有多深
ht87 閱253 轉(zhuǎn)2
“1 X”引領(lǐng)中職育人之路
工學(xué)一體化 閱334 轉(zhuǎn)2
職教路上的愛與責(zé)任 20170925期第5版:職業(yè)教育
永曉東方 閱33
破解“四不”難題 “樂”在其中
毛胡莊人 閱56
【關(guān)注】職業(yè)院校需要什么樣的師資?
Sophia胥 閱153
如何當(dāng)好一名基層職教老師?從教31年的王丹鳳這樣說 | 感念師恩 · 楷模③
lxqyizhong 閱22
以學(xué)生為本 著力打造職業(yè)教育好課堂
淮陰語文 閱139
“一看就懂,一學(xué)就會”,職業(yè)教育教材須有職教味
新用戶2405JjZ4 閱13 轉(zhuǎn)3
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