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建設(shè)“九維六動(dòng)”生本課堂

課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把握好六個(gè)度

談數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂交流的有效策略-中國(guó)教育論壇網(wǎng)

“四步十六字”高效課堂教學(xué)模式

基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)

關(guān)注課堂行為的幾個(gè)要素

“有效教學(xué)”三十問——教師博覽(三)

教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何構(gòu)建小學(xué)的數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式

初中體育“五環(huán)節(jié)”生本課堂教學(xué)模式

關(guān)于《提高課堂教學(xué)效率的策略研究》課題研究實(shí)施方案

什么是課堂教學(xué)的有效性

小學(xué)數(shù)學(xué)中合作、探究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略

語(yǔ)文課堂教學(xué)常用教學(xué)方法

簡(jiǎn)要概述創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境的五種常見方法

歷史教學(xué)應(yīng)重視思維訓(xùn)練情境的創(chuàng)設(shè)

探究式教學(xué)方法

課堂教學(xué)應(yīng)追求怎樣的品質(zhì)

[推薦]提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)策略[教育論壇]

李吉林：談情境教學(xué)的課堂操作要義

新課改背景下高中歷史情境教學(xué)法的案例評(píng)析

專題三 思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)施策略

還在為怎么撰寫課題結(jié)題總報(bào)告發(fā)愁嗎？分享一個(gè)課題結(jié)題總報(bào)告供大家參考

胡衛(wèi)平——落實(shí)思維型教學(xué)，你需要著重做到這七點(diǎn)

核心素養(yǎng)如何融入課堂教學(xué)

如何變傳統(tǒng)課堂為深度學(xué)習(xí)高階思維課堂？這5個(gè)字是關(guān)鍵

“有效教學(xué)”三十問（二）

有效教學(xué)講座五之十二（初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)模式）

淺談新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 韓宏杰老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流的...