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高職教育中技能大賽的作用(共4373字)

技能大賽金牌指導(dǎo)教師揭曉參賽獲勝的關(guān)鍵！

山東省多措并舉推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化

從世界技能大賽看中外職業(yè)教育

句容“四”模式 提升中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

以技能大賽為切入點(diǎn) 全面推進(jìn)教學(xué)改革

全面提升：從信息化教學(xué)大賽到教學(xué)能力比賽

王懷欽：技能競賽導(dǎo)向效應(yīng)的思考與實(shí)踐

高職院?！皪徴n賽證”綜合育人的路徑初探

2017年新年致辭

高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽引導(dǎo)已經(jīng)跑偏了方向

教師風(fēng)采｜謝光園：深耕三尺講臺 在教書育人道路上一路前行

技能大賽應(yīng)成職業(yè)教育“領(lǐng)航標(biāo)”

任豪祥：發(fā)揮指導(dǎo)作用，推進(jìn)物流職業(yè)教育發(fā)展

瞄準(zhǔn)能力瞄準(zhǔn)就業(yè) 造就實(shí)用實(shí)踐之才

職業(yè)教育校企合作："雙人舞"需要彼此深層理解(2012年全國職業(yè)院校技能大賽)

淺談職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理

中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)施現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式及其啟示

高職院校落實(shí)“三教改革”的幾點(diǎn)思考

06關(guān)于高職教育推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的再認(rèn)識－丁金昌

三分鐘看懂職業(yè)教育十年新名詞！

高職院校實(shí)踐教學(xué)必要性分析

淺析產(chǎn)教融合背景下的精準(zhǔn)育人策略

高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵與實(shí)踐探索

試論技工院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建