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淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效拓展

思維導(dǎo)學(xué)：如何進(jìn)行語(yǔ)文課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施？

小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)打造“四美”課堂

“什么課都像，就是不像語(yǔ)文課”轉(zhuǎn)

語(yǔ)文課怎么上？

打造高中語(yǔ)文高效課堂的思考

劉向軍：高中作文教學(xué)低效的成因與對(duì)策

讀書養(yǎng)性 寫作練腦

【課堂錄】特級(jí)教師吳泓：拋開(kāi)教材鬧革命

讀書養(yǎng)性?寫作練腦

【總69】2015年度中國(guó)商業(yè)最有創(chuàng)意人物推薦語(yǔ)：挽救語(yǔ)文課

不畏題型遮望眼，夯實(shí)基礎(chǔ)探本真------高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)三要

高三最后一節(jié)語(yǔ)文課

語(yǔ)文教學(xué)的四種境界

苗蔚林：語(yǔ)文好課的三個(gè)特點(diǎn)

把語(yǔ)文課上成“語(yǔ)文”課

高考語(yǔ)文丨高中語(yǔ)文課本必修1-5成語(yǔ)總結(jié)

語(yǔ)文課上

如何講好一節(jié)語(yǔ)文課

努力實(shí)現(xiàn)教材向教學(xué)內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化

語(yǔ)文——追求簡(jiǎn)約而豐滿的境界

隨卞說(shuō)說(shuō)——我叫你一聲，敢答應(yīng)嗎？

真實(shí)，課堂的生命

農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，成就精彩語(yǔ)文課堂

閱讀有效教學(xué)探索 - ◇.°教學(xué)論文.°◇ - ◇.°教學(xué)探討.°◇ - 浪淘沙論壇 周...

你有課感嗎

過(guò)度講析：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)治之“本” 周一貫

[轉(zhuǎn)載]名師談?wù)n（一）