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李鎮(zhèn)西:課堂教學改革必然要經(jīng)過“觀帖——臨帖——破帖”三個階段

推進課堂改革的有效策略

兗州一中循環(huán)大課堂學習材料之十二

面對杜郎口，要有一種開放的心態(tài)

課改原本很簡單

推薦：關(guān)于兗州一中“循環(huán)大課堂”的是與非

杜郎口中學教學模式的幾點啟發(fā) - 牡丹雜談 - 菏澤信息港牡丹茶座 牡丹茶座 - Powe...

“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂”（轉(zhuǎn)）

成功的秘訣曰：唯實 唯變

我們要向杜郎口中學學什么？ - 我愛我家的日志 - 網(wǎng)易博客

李炳亭：崔其升究竟超越了什么

杜郎口中學是優(yōu)秀還是作秀

山東考察報告

“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂” 《中國教師報》2008年10月15日

關(guān)注杜郎口的十大理由

“嚴禁教師進課堂”

讓生命之花在讀書實踐中持續(xù)綻放

對杜郎口中學辦學模式的理性思考（1）

張志勇：把考試忘掉之后剩下的就是教育—2012暑期漫話教育之二

“學生當家”教育模式受爭議 能否跳出高考指揮

專訪杜郎口中學校長崔其升：素質(zhì)教育的先行者

杜郎口中學的“變”與“不變”

驀然回首杜郎口，那一段讓人唏噓的“課改”歲月

心得體會

現(xiàn)代課堂看什么

好學校，就是老師上課呱呱叫

我與《中國教師報》：一場深戀一生愛

李炳亭在“我影響未來”高效課堂第三屆全國課改名校長公益工程會議上的講座

杜郎口旋風精彩導讀

不惑之惑（5）