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學(xué)習(xí) | 為了學(xué)好語(yǔ)文新教材，家長(zhǎng)盲目給孩子大量加閱讀，后果你想不到。

小學(xué)語(yǔ)文我的教學(xué)故事

小學(xué)生也能閱讀名著，家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)，幫助孩子做好閱讀積累

名師 | 付雪蓮： 用閱讀找到生命的出口

中學(xué)語(yǔ)文站孫東霞《教室在書(shū)信中飛翔》讀后感

不會(huì)背誦，不愿意抄20遍，高中學(xué)生被語(yǔ)文老師罰站！

一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的一天

線(xiàn)下課程的優(yōu)勢(shì)在于這4個(gè)方面，碾壓線(xiàn)上課程！

這篇文章，寫(xiě)給我的第一位啟蒙老師……

小學(xué)生的請(qǐng)假條“絕了”，爸媽追了4條街，老師：挑戰(zhàn)老師的智商

與孩子們同行，做幸福的老師

兒童入學(xué)準(zhǔn)備（謝影）

一節(jié)作文課

孩子的創(chuàng)造力可以“玩”出來(lái)

那一年讀《窗邊的小豆豆》的感受

小學(xué)生作文“滿(mǎn)分”，詞語(yǔ)豐富，老師：培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀很重要！

《我上學(xué)了》教學(xué)實(shí)錄.doc

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)4大難，看起來(lái)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)起來(lái)難，老師教你如何堅(jiān)持

指導(dǎo)學(xué)生有效開(kāi)展課外閱讀的嘗試

【教學(xué)問(wèn)答】書(shū)山有路何為徑？語(yǔ)文閱讀教學(xué)的自我追問(wèn)與回應(yīng)（你有思考過(guò)么？）

教師的一天，讓我很焦灼呢！

美國(guó)波士頓小學(xué)生的一天！

家添“上學(xué)郎”，不妨學(xué)三招

小學(xué)教育教學(xué)論文

當(dāng)前小學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

正高級(jí)教師曹有凡：小學(xué)生在線(xiàn)教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)施建議｜戰(zhàn)“疫”下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

作文不用愁！語(yǔ)文特級(jí)教師指導(dǎo)小學(xué)高分作文應(yīng)該這么寫(xiě)！

【讀新刊】跟著名家學(xué)語(yǔ)文，效果好極了！

徐健順：古詩(shī)文，從被討厭到99﹪學(xué)生都愛(ài)上，靠啥?