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如何激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺談

提高學(xué)生素質(zhì)和成績(jī)的有效方法

課改心得體會(huì)

怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)能被他人激發(fā)嗎？

小學(xué)教育心理學(xué)

教師資格證考試之一——教育心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

實(shí)施有效課堂教學(xué) 提高教學(xué)成效性

教育心理學(xué)考試大綱

有效教學(xué)的理論和策略-彭賢智

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)情感領(lǐng)域的教學(xué)-小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文-教師資源頻道-巨人網(wǎng)

回歸課堂原點(diǎn)的深度學(xué)習(xí)引論

基于ARCS理論的翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)布置模型設(shè)計(jì)

論有效教學(xué)的特征

國(guó)外對(duì)課堂導(dǎo)入的相關(guān)研究

課堂深度學(xué)習(xí)：要素·過(guò)程·策略

教育心理學(xué)

有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的新理念——為了學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

這份教師招考教育心理學(xué)資料，你可得留心看看！

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)“落地”十問(wèn)

【資格證】占比70多分的知識(shí)點(diǎn)，再不背就慘了！

雙分互動(dòng)目標(biāo)教學(xué)有哪些基本環(huán)節(jié) - 育海賢師的日志 - 網(wǎng)易博客

提升校本教研內(nèi)涵的途徑與方法

學(xué)習(xí)理論怎樣融入我們的教學(xué)實(shí)踐

【極好的專(zhuān)家講座】基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

混合式教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)的11個(gè)策略

崔佳|教學(xué)中的加減乘除

常生龍：教師快速成長(zhǎng)的五個(gè)建議

低效和無(wú)效的十種課堂