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*學(xué)校是怎么害人的?

放飛少年的夢(mèng)想——成長(zhǎng)篇“ 竹馬玩童之14”

如此懲罰，有何意義？

一道題抄寫(xiě)30遍，無(wú)效作業(yè)害慘了中下游孩子！家長(zhǎng)很生氣

孩子在學(xué)校被老師體罰，家長(zhǎng)該怎么做？這位媽媽的做法值得學(xué)習(xí)

兒子不肯寫(xiě)作業(yè)，下一秒爸爸給了他一個(gè)難忘的懲罰，做法太機(jī)智

80%的家長(zhǎng)都在用這幾個(gè)錯(cuò)誤的方法輔導(dǎo)孩子作業(yè)，快看看自己是否也這樣

教好孩子做作業(yè)

看韓國(guó)老師如何懲罰學(xué)生

致孩子：老師不管你，才是最嚴(yán)厲的懲罰

語(yǔ)文 | 作業(yè)怎樣檢查才有意義？家長(zhǎng)多輔導(dǎo)“不完美作業(yè)”，才是檢查關(guān)鍵……

如果完不成作業(yè)，誰(shuí)最傷心難過(guò)

孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師群里點(diǎn)名批評(píng)，媽媽發(fā)了張照片，群都安靜了

學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，怎么辦？（超實(shí)用！）

孩子不寫(xiě)作業(yè)，爸爸給他一個(gè)悔改的機(jī)會(huì)，網(wǎng)友：這個(gè)辦法很好

我的這個(gè)班（7）

6個(gè)影響孩子一生的家庭教育方法

學(xué)生被罰抄寫(xiě)500遍作業(yè)，這是教育暴力嗎？

二四班的那些事兒（第二季）

語(yǔ)言的非暴力懲罰——教師“提醒”的藝術(shù)

孩子偷懶應(yīng)付出來(lái)的作業(yè)，居然讓老師挑不出錯(cuò)，只得無(wú)奈打鉤

孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？（中）

“打地鼠式”抽背？小學(xué)老師自創(chuàng)新式背誦法，讓孩子自愿背書(shū)

談?wù)摗按驅(qū)W生”的時(shí)候，不能回避“懲罰的效果”這個(gè)話題

作業(yè)懲罰是一劑毒藥

老胡雜談：豈能把寫(xiě)作業(yè)貼上“懲罰”的標(biāo)簽？

孩子逃避、隱瞞或者抄襲作業(yè)怎么辦？

算命先生都不敢算，這孩子騎著掃帚來(lái)算命！

別動(dòng)不動(dòng)就懲罰孩子

我是 ADHD：和別人不一樣，就一定是病嗎？