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互動(dòng)式教師反思性評(píng)價(jià)

《相遇問(wèn)題的應(yīng)用題》教學(xué)反思

《走進(jìn)法律》教學(xué)反思

《教學(xué)反思及撰寫方法》心得體會(huì)

教學(xué)反思：教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器

教師每天必須要問(wèn)自己的十個(gè)問(wèn)題

經(jīng)典評(píng)課用語(yǔ)

教師應(yīng)重視課堂教學(xué)反思

淺談?dòng)行дn堂教學(xué)中的教師行為問(wèn)題--中學(xué)思想品德課話題式教學(xué)模式研究

新課改下的課堂教學(xué)模式

有效教學(xué)講座一之七(有效教學(xué)的四個(gè)維度)

中學(xué)歷史學(xué)案教學(xué)

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

新課改下初中政治課的教學(xué)反思

教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵——教學(xué)反思

課堂教學(xué)之五上好課的基本技能

如何開(kāi)展課例研究

如何有效觀課評(píng)課

怎樣評(píng)課：?jiǎn)栴}反思與對(duì)策探討

新課改形勢(shì)下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力

[轉(zhuǎn)載]專題講座：課例與課例研究

專家談一節(jié)好課的基本要求與特征

教師進(jìn)行教學(xué)反思自我評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)反思

教學(xué)課例與課例研究

教學(xué)反思：作用、類型和實(shí)施方法

關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量的思考

教學(xué)反思的10大內(nèi)容和教學(xué)反思的基本方法（轉(zhuǎn)載）

如何開(kāi)展教育反思