最近，年度催淚電視劇《苦盡柑來(lái)遇見你》完結(jié)，豆瓣評(píng)分飆至9.5分，堪稱神級(jí)之作，更有博主形容它為“東亞女孩精神充電寶”。
很多網(wǎng)友表示，僅僅是看了一個(gè)片段，就哭到無(wú)法控制，甚至有不少人創(chuàng)下了自己的“看哭次數(shù)紀(jì)錄”。
為什么這部劇會(huì)讓大家產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的代入感和共鳴感？
劇里主要講述了三代女性（外婆、媽媽、女兒）在不同時(shí)代下與命運(yùn)抗?fàn)?，努力托舉著下一代的故事。
劇中細(xì)膩又充滿力量的臺(tái)詞，深深觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心：
“我要讓她做一切想做的事，擁有她想要的一切，我不想讓她做收拾桌子的人，而是成為可以掀桌子的人。”
“她是我的女兒，不是養(yǎng)家糊口的人，但就算我像保姆一樣活著，我不會(huì)讓她像我和我媽媽那樣生活。”
劇中花了大量心思，真實(shí)再現(xiàn)了三代女性的“四季輪轉(zhuǎn)”般的人生接力：從坎坷凄涼的冬天，來(lái)到蕭瑟飄香的秋天，再來(lái)到朝氣蓬勃的夏天。
經(jīng)過(guò)上一代的耕耘，下一代總是過(guò)得更好，盡管離春天始終差了那么一點(diǎn)，但這不就是我們真實(shí)的人生嗎？
一代又一代的女性拼盡全力去爭(zhēng)取更好的生活，是整部劇最戳心的地方。
所以今天，壹心理想跟大家好好聊一聊：“母系托舉”的巨大力量。
她是一個(gè)凄苦的女人，也是那個(gè)年代隨處可見的普通女人。
丈夫早逝，改嫁后生活困苦無(wú)依，靠一己之力養(yǎng)活全家人。
她是濟(jì)州島最拼命的那個(gè)海女，每天冒著生命危險(xiǎn)潛入海底，只為撿多一點(diǎn)100韓元一只的鮑魚。
因?yàn)樨毨?/span>，光禮改嫁后不得不把女兒愛純寄養(yǎng)在小叔子家。當(dāng)她知道一家六口人，唯獨(dú)女兒沒有魚吃時(shí)，她怒了，拎著兩串黃魚沖進(jìn)小叔子家，沖他咆哮：“不要這樣對(duì)愛純！”
表達(dá)憤怒和攻擊性，是她反抗命運(yùn)、保護(hù)女兒的唯一方式。
但有時(shí)，她連憤怒的資格都沒有。
看不得女兒受委屈，光禮把愛純接到自己家，沒日沒夜地?fù)祯U魚，只因?yàn)樗?/span>想供女兒讀書，不要像自己這樣活著。
10歲的愛純很心疼媽媽，每天在海岸邊急得直跺腳，希望媽媽能夠早點(diǎn)上岸。
她不知道怎么幫到媽媽，只好寫下《笨鮑魚》這首詩(shī)，讓媽媽感到無(wú)比驕傲：
每天除了鮑魚就是鮑魚
暴風(fēng)雨中的鮑魚 比孩子還金貴的鮑魚
我多希望看你早點(diǎn)出水 但我為什么看不見你的蹤影
是因?yàn)闆]有鮑魚嗎 是因?yàn)樗褜U魚憋氣太久嗎
又擔(dān)心又害怕的女兒 只能怪笨鮑魚讓媽媽火冒三丈
她賣一只鮑魚能賺100韓元 我真想付錢買下她的一天
背痛的媽媽 咳嗽的媽媽
每天有100韓元 就能讓她休息了
——《笨鮑魚》吳愛純 三年八班
在吃飯都成問題的年代，光禮不僅沒有將自己的苦楚發(fā)泄在女兒身上，更不會(huì)給她套上“女人就該為家庭犧牲”的枷鎖。
她對(duì)愛純說(shuō)：“在濟(jì)州島，做牛都比做女人強(qiáng)”，希望愛純能夠掙脫一切束縛，沖出濟(jì)州島，別當(dāng)海女，也不要留在這里做廉價(jià)的傭人。
當(dāng)她知道女兒在班上遭遇了不公，被一個(gè)有錢同學(xué)搶走了本該屬于她的班長(zhǎng)位置。
她幫鄰居耕了幾畝地，借來(lái)了珍珠項(xiàng)鏈，穿上最好的衣服，拿上自己辛苦攢的積蓄，低聲下氣地去給班主任送禮，希望他能讓女兒名正言順地當(dāng)上班長(zhǎng)，結(jié)果卻失敗了。
愛純看了十分心疼母親，也覺得自己很可憐。
光禮卻堅(jiān)定地對(duì)女兒說(shuō)：“可憐的是我，不是你，不要退縮，去盡情享受人生。”
光禮清醒地知道自己身在這個(gè)時(shí)代，只能任由命運(yùn)碾碎，但女兒屬于下一個(gè)時(shí)代，應(yīng)該擁有更好的生活。
她獨(dú)自把苦難吞下，不讓女兒重復(fù)自己的命運(yùn)，哪怕犧牲自己，也竭盡全力為女兒完成精神上的托舉。
媽媽的愛，深深影響了愛純的整個(gè)人生，所以直至自己70歲臨終前，她也不忘在海邊呼喊著“媽媽”，訴說(shuō)著自己無(wú)盡的思念。
弗洛伊德認(rèn)為：“攻擊性如同是一個(gè)人的生命力，如果一個(gè)人不能活出自己的攻擊性，就會(huì)出現(xiàn)心理問題。”
即使環(huán)境很糟糕，只要一個(gè)人能夠正常表達(dá)攻擊性，就能夠保護(hù)自我不受外界蹂躪。
光禮有一顆健全、強(qiáng)大的內(nèi)心，她教會(huì)愛純通過(guò)表達(dá)攻擊性和憤怒來(lái)活出自己、保護(hù)自己。
在媽媽身邊，愛純可以活得“有刺”，不去討好任何人，也不做任何人的“保姆”。
盡管，光禮29歲就因操勞過(guò)度去世，但她用自己的愛，給了愛純強(qiáng)大的生命內(nèi)核：
永遠(yuǎn)不會(huì)退縮，盡情享受人生。
愛純才10歲，就成了孤兒。
但她沒有自暴自棄，自稱“文學(xué)少女”的她，不甘于困在這座小島，一心想考大學(xué)、去首爾、做詩(shī)人。
可繼父和叔叔都不愿供她讀書，都想讓她像光禮一樣，做家里的“保姆”和“勞工”。迫于無(wú)奈她照做了，小小年紀(jì)就要照顧弟弟妹妹。
好不容易讀到初中，卻面臨“初中畢業(yè)就要當(dāng)工人掙錢”的安排，不然就無(wú)家可回。
這個(gè)不甘心的小女孩，第一次表達(dá)了自己的憤怒，想遠(yuǎn)走高飛。
青梅竹馬的寬植，成了她唯一的依靠，可寬植的家人都覺得她晦氣，不肯接納她。絕境之下，她干脆拉著寬植一起私奔。
面對(duì)命運(yùn)的安排，她沒有退縮，而是用行動(dòng)反抗全世界。
盡管因此被退學(xué)，無(wú)家可歸，還被迫與二婚的有錢大齡男相親，但她從未停止抗?fàn)帯?/span>
在寬植坐船去首爾的時(shí)候，她拼命跑到碼頭，哭著喊他回來(lái)，勇敢說(shuō)出了隱藏已久的愛。
最后，她為自己爭(zhēng)來(lái)了愛情，和寬植結(jié)了婚，生下了長(zhǎng)女金明。
然而，生活沒有因此優(yōu)待她。身為70年代的兒媳婦，她被婆家處處刁難：
天天被挑刺；整日要待在廚房干活；往她身上撒紅豆祛晦氣；被拉著去寺廟磕幾百個(gè)頭求二胎生個(gè)男孩......
這些委屈她都忍下來(lái)了，唯獨(dú)不能容忍女兒受到任何傷害。
她想讓金明學(xué)騎自行車，婆婆卻說(shuō)“哪有女孩子騎車的”，讓愛純把車扔掉，還打算讓金明做海女，長(zhǎng)大后好掙錢養(yǎng)家。
愛純怒了，雖然寬植不在家，但為了保護(hù)女兒，她第一次反抗了婆家：“她是我女兒，不是要為這個(gè)家做牛做馬！”因此被婆婆狠狠扇了一巴掌。
即使感到委屈，但愛純和寬植說(shuō)：“我要讓她（金明）擁有她想要的一切，我不要讓她做收拾桌子的人，我要讓她做掀翻桌子的人?！?/span>
后來(lái)在金明的成長(zhǎng)之路上，愛純也真的言出必行：
寬植買了新船，按規(guī)矩女人不能上船，但愛純?cè)趺匆矡o(wú)法對(duì)金明說(shuō)出“女人上船不吉利”這句話，她不希望女兒活在她的舊世界里。
于是，她先做了那個(gè)“掀桌子”的人，讓女兒上了船，還和寬植在船上寫下了女兒的名字。
她做的所有這些反抗和努力，都是在為下一代爭(zhēng)取自由。
當(dāng)?shù)氐呐说搅四挲g就要結(jié)婚生子，愛純卻堅(jiān)持供女兒上大學(xué)，甚至為了支持金明去日本留學(xué)，狠心賣掉媽媽留下的房子。
金明心疼父母的付出，愛純卻對(duì)此沒有絲毫怨言。當(dāng)金明坐上飛機(jī)的那一刻，她看著天空高興地笑了：“當(dāng)你們展翅高飛，我感覺像我也飛起來(lái)了，終于，夢(mèng)想發(fā)出鼓動(dòng)翅膀的聲音?！?/span>
愛純被時(shí)代桎梏的自我，也隨著女兒一起自由翱翔。
心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為：任何身體的、精神的或是社會(huì)的障礙——不管是真實(shí)的或想象的障礙，都會(huì)使人產(chǎn)生自卑感，促使個(gè)體進(jìn)行補(bǔ)償。
愛純雖然命運(yùn)坎坷，但一直在嘗試為自己做積極的心理補(bǔ)償——
人在困難和逆境之中，如果我們不屈服，不甘于現(xiàn)狀，就會(huì)在補(bǔ)償心理的機(jī)制下，變得頑強(qiáng)，積極地突圍，進(jìn)而創(chuàng)造自我。
當(dāng)愛純成為一個(gè)母親后，她展現(xiàn)了一個(gè)全新的自我，因?yàn)樗幌肱畠夯畛勺约旱臉幼樱?/span>
所以她必須先一步掀翻桌子。
當(dāng)一個(gè)母親竭力給予女兒能力范圍內(nèi)最好的愛，托舉女兒茁壯成長(zhǎng)，也等于把自己重新養(yǎng)育了一遍。
金明在愛純的托舉下，與整日圍著廚房轉(zhuǎn)的母親相比，成年后的她活得更自主和灑脫。
雖然她也有自己的擰巴與內(nèi)耗。
小時(shí)候家里窮，盡管寬植和愛純竭力滿足她，仍然讓她留下了心理陰影，工作后給自己買了一大堆便宜鞋子作為童年的“報(bào)復(fù)性補(bǔ)償”。
當(dāng)愛純聽到金明因?yàn)樨毟F感到卑微時(shí)，她沒有怒火中燒地指責(zé)“我們?yōu)槟愀冻隽四敲炊唷?/span>。
只是溫和地說(shuō)“我們已經(jīng)把能給的都給你了”，然后默默心疼女兒，獨(dú)自消化情緒。
金明雖然嘴上總是說(shuō)著冷冰冰的話，但和很多孩子一樣，她只是不擅長(zhǎng)表達(dá)對(duì)父母的愛意。
她知道“窮”不是父母的原罪，每個(gè)月都會(huì)把一部分工資寄回家；
難過(guò)時(shí)總是第一時(shí)間想給家里打電話；
看到爸爸在寒風(fēng)中等自己會(huì)心疼不已......
她沒有因?yàn)樨毟F的童年，而后悔生在這樣的家庭；也沒有因?yàn)樯钍┘拥拇驌?，懷疑過(guò)家人對(duì)自己的愛。
她只是把所有的不甘，都化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
金明和前男友第一次安排雙方父母見面時(shí)，未來(lái)婆婆當(dāng)著愛純和寬植的面，要金明給所有人盛湯，并嫌棄她做得不好。
愛純看到心疼不已，搶過(guò)湯勺幫她。
未來(lái)婆婆借此暗諷金明：“你媽媽什么都幫你做，所以你才什么都不懂”。
金明尷尬得不知該說(shuō)什么，愛純卻搶先替女兒說(shuō)話：“這個(gè)我教不了她，她對(duì)我們來(lái)說(shuō)太珍貴、太寶貝，所以我選擇不教她?！?/span>
愛純的無(wú)限理解和支持，培養(yǎng)了金明強(qiáng)大的“主體性”。
面對(duì)未來(lái)婆婆提出的“婚后辭職做全職太太”的要求，她果斷拒絕：
“我想用自己的錢養(yǎng)家糊口，所以光是找份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還不夠，我想當(dāng)科長(zhǎng)、部長(zhǎng)甚至社長(zhǎng)，這沒什么好丟臉的吧。”
當(dāng)金明意識(shí)到，這場(chǎng)戀愛讓父母很難受，也會(huì)讓之后的自己徹底失去自主權(quán)，仔細(xì)思考之后，即使很痛苦，她還是選擇了分手：“我非常深愛你，但是我也深愛我自己。”
在愛純的托舉中長(zhǎng)大的金明，得以全然活出自己的形狀。
世間固然有很多桎梏，但內(nèi)心足夠自由，她便可以不受限制，選擇自己真正想要的人生。
除了母系托舉，劇中其他的女性托舉同樣令人觸動(dòng)：
海女阿姨們，在光禮去世后，自覺充當(dāng)愛純最好的朋友，默默照顧她、為她挺身而出；
愛純的奶奶，在愛純最窮困時(shí)，瞞著家人，掏出畢生積蓄給她買船渡過(guò)難關(guān)；
就連繼母，表面上把愛純趕出家，其實(shí)是心疼愛純留在這個(gè)家當(dāng)保姆，還偷偷給她送錢；
甚至，愛純私奔時(shí)曾經(jīng)幫助過(guò)的女性，也在幾十年后幫助了金明……
劇中并沒有點(diǎn)明，她們到底是誰(shuí)的女兒、誰(shuí)的媽媽、誰(shuí)的外婆，她們都有自己的難處，卻還是托舉了困境中的女性。
這提醒了我們：就算小時(shí)候沒有被托舉過(guò)，長(zhǎng)大后也可以擁有托舉別人的力量，成為父母后也可以試著托舉自己的孩子。
那么，我們普通人可以怎樣托舉下一代呢？
我從心理學(xué)的角度，結(jié)合劇中光禮、愛純、金明的經(jīng)歷，總結(jié)了3點(diǎn)。
1、重視精神獨(dú)立與自主意識(shí)的培養(yǎng)。
父母越值得依賴，孩子其實(shí)會(huì)越獨(dú)立。
心理學(xué)家約翰·鮑爾比提出的“依戀理論”中有一個(gè)觀點(diǎn)：
如果父母（養(yǎng)育者）能夠及時(shí)回應(yīng)孩子，能給予孩子溫暖和穩(wěn)定的預(yù)期，孩子就能在父母這里感到自己無(wú)論變成什么樣都是“安全的”。
父母成為孩子的安全基地，孩子就會(huì)獨(dú)立自主地探索外界，有足夠的力量去承受失敗。
就像愛純，即使命運(yùn)坎坷，但是在媽媽的影響下，她從沒有向生活低過(guò)頭，而是與之抗?fàn)幍降祝?/span>
“我找到了屬于我的幸福，我生活里也有陽(yáng)光，我也有過(guò)很多完美時(shí)刻，我只是希望你承認(rèn)我的人生也有價(jià)值。”
2、父母以身作則，給孩子樹立“榜樣的力量”。
努力自我實(shí)現(xiàn)的父母，無(wú)形中教會(huì)了孩子如何與這個(gè)世界好好相處，就像光禮敢于憤怒，愛純才敢于掀翻桌子，金明才能忠于自己的選擇。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示：父母作為孩子的“第一鏡像神經(jīng)元激活源”，當(dāng)孩子觀察父母行為時(shí)，前運(yùn)動(dòng)皮層會(huì)激活與執(zhí)行該動(dòng)作相同的神經(jīng)通路。父母每周展示3次以上目標(biāo)行為（如閱讀），6個(gè)月后孩子自發(fā)模仿率高達(dá)79%。
就像劇中的愛純和寬植，夫妻間彼此深愛、理解、支持，給女兒金明塑造了“什么是好的親密關(guān)系”的榜樣，才讓金明最終選擇對(duì)的那個(gè)人共度人生。
3、給予孩子無(wú)條件的愛與兜底支持。
多覺察自己對(duì)孩子的愛：哪些是有條件的，哪些是無(wú)條件的？
接受并調(diào)整有條件的部分，放大并重視無(wú)條件的部分，認(rèn)識(shí)到這個(gè)部分才是托舉孩子的關(guān)鍵。尤其是孩子遭遇挫折時(shí)，盡量多給予鼓勵(lì)和支持，而非指責(zé)和打壓。
這能提升一個(gè)人的自我價(jià)值感和配得感，始終相信自己值得擁有美好的一切。
這種支持需貫穿其一生，即使成年后仍讓她感受到“父母永遠(yuǎn)是退路”。
就像金明一開始因?yàn)樽约旱募彝l件和前男友差距很大，而感到自卑時(shí)，愛純堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)：“我們?nèi)淌且驗(yàn)椴幌肽闾量?，不是覺得你不如他。”
外婆在海里游，媽媽在地上跑，女兒才能在天上飛。
母系接力托舉所產(chǎn)生的力量，就是如此磅礴。
看這部劇時(shí)，我在無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景中淚流滿面。
只因我反復(fù)看到了我媽媽的影子，她和愛純一樣，一步一步托舉著我慢慢長(zhǎng)成自己喜歡的樣子。
去年結(jié)婚前，我忐忑地和媽媽說(shuō)：“我不太會(huì)做家務(wù)，洗碗、打掃衛(wèi)生都做得不好，未來(lái)婆婆會(huì)不會(huì)嫌棄我？”
一旁的姐姐聽到后對(duì)我說(shuō)：“那你現(xiàn)在就好好學(xué)，別讓人笑話了?！?/span>
媽媽卻立刻搶過(guò)我手里的碗接著洗：“你讀過(guò)大學(xué)、在大城市工作、會(huì)寫文章、口才很好、幫家里做了很多事情……你有那么多的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)洗碗和做家務(wù)算什么？”
如同大結(jié)局最后出現(xiàn)的一句臺(tái)詞，我想對(duì)那些為了改變生活努力奮斗、為了托舉孩子默默付出、為了實(shí)現(xiàn)自我勇敢爭(zhēng)取的所有人，說(shuō)一句：
“敬你所經(jīng)歷的一切，你辛苦了。”
愿我們都能在愛的滋養(yǎng)下，“人生日日是春日”。
作者：芒來(lái)小姐、一顆多肉
編輯：笛子
圖源：網(wǎng)絡(luò)、unsplash
參考文獻(xiàn)：
1.胡慎之.穩(wěn)固的幸福感：阿德勒談自我超越與人生課題.北京聯(lián)合出版公司.2024.
2.西格蒙德·弗洛伊德.精神分析總論.高覺敷 譯.商務(wù)印書館.1984.
2025年，與周老師一起圍爐夜話
