導(dǎo)語：許多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候開始，孩子突然從可愛的小天使，變成了喜歡發(fā)脾氣，愛哭鬧，不講道理的“小惡魔”，大多情況下，這就是孩子進(jìn)入了“可怕的兩歲”，也是孩子的第一個(gè)叛逆期，那我們應(yīng)該怎么做呢？
首先了解一下，當(dāng)孩子進(jìn)入“可怕的兩歲”時(shí)，一般會(huì)有哪些表現(xiàn)：
1、喜歡說“不”。
到了吃飯時(shí)間，媽媽喊：“寶貝，來吃飯了?！焙⒆诱f：“不，不吃?！?/p>
讓孩子玩積木，孩子說：“不，不玩?！?/p>
讓孩子喝水，孩子也說：“不，不喝?！?/p>
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入“可怕的兩歲”之后，孩子說“不”成了口頭禪，變成了父母眼里“事事對(duì)著干”的“不聽話”的孩子。
2、不講道理，情緒容易失控。
在1歲左右，當(dāng)媽媽要做家務(wù)時(shí)，和孩子說自己玩一會(huì)，孩子會(huì)乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，自己玩得很歡快?？僧?dāng)進(jìn)入“可怕的兩歲”之后，孩子變得不肯講道理了，媽媽有事要忙，但孩子偏偏要媽媽陪著玩，如果媽媽不答應(yīng)，就開始撒潑打滾，哭鬧不止。
孩子的情緒，變得特別容易失控，經(jīng)常莫名發(fā)脾氣，很難應(yīng)付。
孩子進(jìn)入第一個(gè)叛逆期的成長(zhǎng)意義：
1、代表孩子智力的發(fā)展。
孩子進(jìn)入兩歲之后，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動(dòng)量和體力都開始增大，行動(dòng)已非常自如了。除了身體的發(fā)育，孩子的智力發(fā)展也進(jìn)入重要時(shí)期。
孩子開始有了自己的想法和邏輯，有了強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周邊事物和世界的探索欲望更強(qiáng)烈了，這是孩子智力發(fā)展的第一個(gè)關(guān)鍵期。
2、為獨(dú)立打下基礎(chǔ)。
孩子開始從事事依賴家長(zhǎng)的狀態(tài)，成長(zhǎng)到可以通過自己的努力，做許多自己想做的事情，這會(huì)給孩子帶來從未有過的喜悅。
此時(shí)，如果家長(zhǎng)極力阻攔孩子的“反叛”行為，會(huì)讓孩子覺得很沮喪，這時(shí)孩子還不太擅長(zhǎng)用語言來表達(dá)自己的不滿，就會(huì)用大哭大鬧來表示反抗。
如果家長(zhǎng)在保證安全的情況下，盡可能讓孩子去嘗試，多讓孩子體會(huì)喜悅的快樂，將為孩子未來的獨(dú)立打下良好的基礎(chǔ)。
父母該怎么做，更有利于孩子的成長(zhǎng)：
1、為孩子的成長(zhǎng)感到高興。
當(dāng)孩子進(jìn)入第一個(gè)叛逆期，也代表了孩子進(jìn)入成長(zhǎng)的第一個(gè)關(guān)鍵期，說明孩子在長(zhǎng)大，父母應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)感到高興。
2、溫柔的堅(jiān)持。
在不違背原則，保證安全的情況下，盡可能讓孩子多嘗試，滿足孩子的合理要求。
對(duì)于偏離規(guī)則的事情，則需要溫柔的堅(jiān)持，讓孩子明白事物都有一定的規(guī)則，不是事事都能如自己所愿。孩子除了努力探索世界，也在不斷的試探家長(zhǎng)的底限。有所為，有所不為，需要從小教會(huì)孩子。
3、不威脅孩子，不和孩子較勁。
有時(shí)會(huì)看到一些年輕的媽媽和孩子“對(duì)戰(zhàn)”，威脅孩子說：“如果不馬上從地上爬起來，就要叫警察來抓走你，再不起來，媽媽就不要你了?！?/p>
威脅并不能讓孩子心服口服，要么引起更大的反抗，要么使孩子變得膽小。不威脅孩子，不和孩子較勁，引導(dǎo)孩子多用語言表達(dá)自己的想法，更有利于孩子的成長(zhǎng)。
重點(diǎn)提示：如果在公共場(chǎng)合，孩子特別鬧，要考慮孩子是不是餓了，困了。人在疲乏的時(shí)候，更容易出現(xiàn)情緒失控，孩子更是如此。
今日話題：你家孩子進(jìn)入“可怕的兩歲”有哪些表現(xiàn)呢？歡迎留言討論。
我是格格，育嬰師，家庭教育指導(dǎo)師，多平臺(tái)簽約作者，親子閱讀推廣人
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