每個(gè)家庭都有著自己獨(dú)特的教育方式，每個(gè)父母的教育方式都是不一樣的，同樣的，每個(gè)孩子的性格也都是不一樣的，都有著屬于自己獨(dú)特的魅力。
但是，不得不提醒廣大家長(zhǎng)朋友，3種錯(cuò)誤的教育觀念，可能會(huì)影響孩子一生，希望你沒中招!
1、恐嚇孩子
“恐嚇式教育”會(huì)給孩子帶來擔(dān)憂和不安，在孩子心理上也會(huì)留下一些陰影，強(qiáng)化孩子對(duì)一些未知事物的恐懼，甚至?xí)?duì)社交感到恐懼，乃至不信任別人。
而且醫(yī)學(xué)資料表明：恐懼對(duì)人體健康的危害極大。強(qiáng)烈的恐懼氣氛和突發(fā)的恐懼事件，會(huì)使人的神經(jīng)中樞受到強(qiáng)烈的劣性刺激。
家長(zhǎng)教育孩子真正的目標(biāo)并不是為了讓孩子害怕，而是想孩子意識(shí)到行為的錯(cuò)誤，走向正確的道路，而用言語“恐嚇”的方式是萬萬不可行的。
簡(jiǎn)單粗暴的方式不能讓孩子改錯(cuò)，對(duì)孩子最好的教育還是耐心教導(dǎo)！
2、過度的保護(hù)孩子
武志紅曾說：“愛是一個(gè)極度危險(xiǎn)的東西，常常導(dǎo)致傷害，并且越愛越容易導(dǎo)致傷害。”過度保護(hù)，就是這樣一種危險(xiǎn)的愛。
實(shí)際上，當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)，有了掙脫父母控制的意識(shí)，這個(gè)時(shí)候父母還是不懂得放手，依然故我，以保護(hù)的名義過度控制孩子。父母和孩子之間的沖突，就可能進(jìn)一步激化。
孩子有自己的思想，有自己獨(dú)立的人格，也有自己該成長(zhǎng)的軌跡。很多保護(hù)過度的父母，恰恰忘了這一點(diǎn)。
心理學(xué)博士張智豐指出：“從小被過度保護(hù)的孩子，其挫折承受能力更差?！毙∥〉牡涂勾炷芰?，就是被過度保護(hù)給“保護(hù)”出來的。
3、縱容孩子犯錯(cuò)
孩子犯錯(cuò)時(shí)，打罵并不是最好的教育方法，家長(zhǎng)的態(tài)度才是最關(guān)鍵、最重要的。
最最重要的問題是要讓孩子明白犯錯(cuò)的后果是什么樣的，這件事對(duì)她人生的影響有多大，而不是犯錯(cuò)就大罵一頓，或打一頓，孩子即使嘴上說知道錯(cuò)了，心里也沒有明白到底錯(cuò)在哪里。
而我們家長(zhǎng)如果在孩子犯錯(cuò)時(shí)，一味的指責(zé)別人，永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?。不怕孩子犯錯(cuò)，就怕家長(zhǎng)縱容.
父母要用實(shí)際行動(dòng)告訴她，錯(cuò)誤誰都會(huì)犯，但是一定要有一個(gè)好的態(tài)度，積極去改正。
家庭教育是最基礎(chǔ)的教育，對(duì)人的成長(zhǎng)具有極其深刻的影響?？墒?，很多家長(zhǎng)在日常生活中不注意自己的言行，給孩子的成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
家庭教育是不可逆的，教育孩子一旦觀念錯(cuò)誤、方法錯(cuò)誤，毀了孩子，也毀了自己的生活。
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