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          你真的“會(huì)”批評(píng)孩子嗎?這5個(gè)不傷害孩子的技巧,父母應(yīng)該看看

          都說(shuō)小兒難養(yǎng),孩子犯了錯(cuò),不批評(píng)是驕縱,批評(píng)過(guò)頭了是人身攻擊。與其說(shuō)孩子難管,倒不如說(shuō)父母欠缺教育孩子的方法。

          孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免不犯一些大大小小的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)批評(píng)是必不可少的。但有時(shí)不當(dāng)?shù)呐u(píng)不僅達(dá)不到良好目的,更會(huì)給家長(zhǎng)平添煩惱、讓孩子手足無(wú)措。

          下面,啟思維家庭教育就為大家介紹批評(píng)教育孩子要掌握的5個(gè)技巧:

          1、批評(píng)前先讓自己冷靜下來(lái)

          當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),尤其是較為嚴(yán)重或?qū)义e(cuò)屢犯的時(shí)候,父母難免會(huì)心生怒火。很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)對(duì)孩子說(shuō)出不該說(shuō)的話,或做出過(guò)火的舉動(dòng),這很可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極為不良的影響,甚至釀成大錯(cuò)。

          因此,不管孩子犯了什么錯(cuò),在批評(píng)孩子之前,父母一定要讓自己冷靜下來(lái),這樣才能對(duì)孩子的錯(cuò)誤作出一個(gè)客觀公正的評(píng)判,才能幫孩子找出犯錯(cuò)的原因和改正的方法。

          2、批評(píng)應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅

          當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,大人應(yīng)該就事論事,抓重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。有的家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)嘮嘮叼叼說(shuō)個(gè)不停,卻始終說(shuō)不到要點(diǎn)上。有的甚至“翻舊賬”,這樣的做法不僅會(huì)讓孩子反感,還會(huì)引起孩子的逆反心理。

          所以批評(píng)的話不在多,要言簡(jiǎn)意賅,恰到好處。

          3、問(wèn)清原因,尊重孩子

          孩子犯錯(cuò)的原因有很多種,可能是有意為之,也可能是無(wú)心所致;有可能是態(tài)度問(wèn)題,也可能是能力不足等。

          所以,在批評(píng)之前,應(yīng)該首先了解事情的原因,問(wèn)清楚孩子的事情經(jīng)過(guò),讓孩子有說(shuō)話的權(quán)利,不要當(dāng)頭就罵。先了解,再批評(píng)這樣家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的批評(píng)會(huì)更有針對(duì)性,也讓孩子能心悅誠(chéng)服地接受自己的批評(píng)。

          4、批評(píng)需要注意時(shí)間、場(chǎng)合

          在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,切記不要在公共場(chǎng)合大聲批評(píng)孩子。因?yàn)楹⒆右彩怯泻軓?qiáng)烈的自尊心,這樣可能導(dǎo)致他的勇氣下降,自尊心受到傷害。

          批評(píng)最好在只有兩個(gè)人的時(shí)候進(jìn)行,神情可以嚴(yán)肅,但語(yǔ)氣要保持平和,不要大聲罵,這樣孩子只會(huì)害怕并不能達(dá)到真正的知錯(cuò)效果。

          此外,批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間:清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前。

          在清晨批評(píng)孩子,可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的食欲,長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利;睡覺(jué)前批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的睡眠,不利于孩子的身體發(fā)育。

          5、批評(píng)之后,給孩子心理上一定的安慰

          孩子犯錯(cuò)后,情緒往往會(huì)比較低落,心情也會(huì)受到影響,父母在批評(píng)孩子后,應(yīng)及時(shí)給孩子一些心理上的安慰,以從語(yǔ)言上來(lái)安慰孩子,比如說(shuō)些“沒(méi)關(guān)系,知道錯(cuò)了改正就行”,“我相信你下次不會(huì)再這樣了”之類的話;

          也可以從行動(dòng)上安慰孩子,比如,拍拍他們的肩,或給他們一個(gè)擁抱等等,這樣就會(huì)讓孩子感到,雖然他們犯了錯(cuò),但家長(zhǎng)還是愛(ài)他們的。

          批評(píng)和斥責(zé)不是解決孩子錯(cuò)誤行為的關(guān)鍵,要和孩子一起思考問(wèn)題,理清錯(cuò)誤行為的原因,和孩子一起面對(duì),為孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣,孩子對(duì)錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)會(huì)更深刻,也會(huì)更愿意對(duì)自己的言行承擔(dān)責(zé)任。

          啟思維家庭教育,專注青少年成長(zhǎng)教育與學(xué)習(xí)提升,激發(fā)及開(kāi)拓學(xué)生的潛能,培養(yǎng)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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