有一次，同事帶著娃到辦公室來(lái)。大家給予了小朋友最熱烈的歡迎，有人給糖果、有人遞上玩具……在祥和喜慶的氛圍中，兩歲的小娃居然嗷地一聲哭了。“他為什么哭啊，我們這么親切？”有人不解， “大概是敏感期到了吧！”同事答道。

敏感期3個(gè)字，成為了一個(gè)情緒難以捉摸的代名詞。而敏感期所帶來(lái)的那些變化，一次次挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的底線。這些困惑你遇到了嗎？

1）為什么我家孩子自帶高冷，從來(lái)不合群？

2）為什么他一言不合就在地上打滾？

3）為什么糾正好多次，他還是愛(ài)說(shuō)臟話？

4）為什么他總是搞破壞，還用挑釁的眼光diss家長(zhǎng)？

這些問(wèn)題在下圖給出了答案。

摘自《孩子到敏感期 教養(yǎng)的關(guān)鍵期》

沒(méi)錯(cuò)，敏感期到了！正因0-6歲是孩子的敏感期集中時(shí)間段，所以會(huì)造成種種我們理解不了的叛逆行為。

尤其當(dāng)孩子到了兩歲，更是各種敏感期集中爆發(fā)的年齡。受內(nèi)在生命力趨使，兩歲左右的孩子會(huì)有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)與模仿能力，形成空間敏感期、手腿腳等動(dòng)作的敏感期、語(yǔ)言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、秩序敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫(huà)敏感期等等。

難免在這些敏感期里，父母的認(rèn)知和孩子的探索形成沖突，當(dāng)矛盾不可調(diào)和時(shí)，父母的巴掌就落在孩子?jì)赡鄣钠ü缮稀?/p>

蒙氏教育國(guó)際專家盧欣，是一位資深的幼兒教師，榮獲美國(guó)蒙特梭利全球教師資格證書(shū)，她把關(guān)于幼兒敏感期的那些事，系統(tǒng)匯總在一本《孩子到敏感期 教養(yǎng)的關(guān)鍵期》書(shū)中。書(shū)中系統(tǒng)介紹了0～6歲孩子敏感期的特點(diǎn)、原因和應(yīng)對(duì)方法，配以插圖，更好滴幫助父母理解。其中，有3大敏感期，是提升孩子情商、智商的關(guān)鍵教育期。

語(yǔ)言敏感期（0～6歲）——能說(shuō)會(huì)道的口頭表達(dá)能力

語(yǔ)言是孩子心智能力和社交表達(dá)

尤其是嬰兒時(shí)期，當(dāng)孩子發(fā)出啞啞學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，他的語(yǔ)言敏感期就到了。語(yǔ)言能力影響孩子的表達(dá)能力，因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事，或多用“反問(wèn)”的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力。

必須要指出，2歲半的孩子開(kāi)始常說(shuō)“我打死你”“踢死你”等詛咒語(yǔ)言，讓很多父母頭疼，覺(jué)得孩子怎么會(huì)變成這樣??？事實(shí)上，這是一個(gè)明顯的語(yǔ)言敏感期，說(shuō)明孩子正在探索語(yǔ)言的力量。他們發(fā)現(xiàn)，“爆粗口”讓爸媽的反應(yīng)不一樣了。孩子并不懂得這些語(yǔ)言是粗話臟話，對(duì)待說(shuō)臟話的孩子，父母不能過(guò)于關(guān)注，迫不及待滴糾正，甚至上巴掌。因?yàn)楸R欣老師認(rèn)為，這樣做反而會(huì)把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。

對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）——專注力培養(yǎng)

忙碌的大人常會(huì)忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，如果孩子對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是培養(yǎng)孩子具有巨細(xì)無(wú)遺、綜理密微習(xí)性的好時(shí)機(jī)。

什么時(shí)候意味著孩子進(jìn)入專注力培養(yǎng)時(shí)期？比如有一天，你發(fā)現(xiàn)孩子熱衷收集路邊草叢里的小果子，或者小石子。千萬(wàn)別一巴掌打掉，“這么臟不準(zhǔn)撿回家！”那就太打擊孩子的探索欲了?？梢院退麄円黄鸲茁愤吙次浵伆峒?，數(shù)一數(shù)花瓣的層數(shù)。保護(hù)孩子在敏感期的發(fā)育規(guī)律，尊重孩子觀察事物的興趣。

社會(huì)規(guī)范敏感期（2.5～6歲）——社交能力培養(yǎng)

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有興趣。有一些孩子觀察力強(qiáng)，往往呈現(xiàn)出待在角落看別人玩的表現(xiàn)。小小費(fèi)兩歲時(shí)，我們迫切希望他能交朋友，總是催促他：快把你手里的玩具跟小朋友交換啊。越是要求，他越是不配合。

再加上老人開(kāi)始貼標(biāo)簽：你看人家xx就很大方，你怎么這么膽?。扛凳竞⒆铀褪恰澳懶　钡娜?。盧欣老師指出，輕易數(shù)落孩子，會(huì)讓敏感期的他們內(nèi)心受挫。不妨以身作則多示范，循循漸進(jìn)地引導(dǎo)。

敏感期意味著孩子的智力發(fā)育進(jìn)入突飛猛進(jìn)的時(shí)期。父母要捕捉每一個(gè)兒童敏感期，激發(fā)孩子的內(nèi)在生命力，讓孩子擁有無(wú)限潛能。