英國科學(xué)家的一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，身邊有個“話癆”時，嬰幼兒的智商和認(rèn)知能力更高。
英國約克大學(xué)教育系研究小組對107名2~4歲的學(xué)齡前兒童進(jìn)行試驗(yàn)，給他們佩戴微型錄音機(jī)錄下父母及其他監(jiān)護(hù)人與孩子進(jìn)行語言交流的情況，每天錄音時長16小時，連續(xù)錄音3天。在此過程中，研究人員通過繪畫等親子活動觀察參試兒童的認(rèn)知能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，和家中大人的語言溝通頻率越高，孩子的智商越高，邏輯分析、算術(shù)和形狀認(rèn)知等非語言能力也相對較強(qiáng)。此外，和成年人互動時聽到的語言詞匯越豐富，孩子掌握詞匯量的速度越快。
研究人員指出，每個家庭的親子互動情況大相徑庭，與孩子語言互動最多的“話癆”父母講話量甚至可以達(dá)到平均水平的兩倍。通過了解嬰幼兒語言環(huán)境和個體成長發(fā)育之間的關(guān)系不難發(fā)現(xiàn)，語言對大腦發(fā)育產(chǎn)生影響的時間比此前設(shè)想的要早得多。不僅如此，父母充分進(jìn)行自我表達(dá)，并對孩子的行為做出及時反饋，也有助于減少孩子的焦慮感、攻擊性和叛逆跡象?！?（趙乾錚）
