英國約克大學教育系研究小組對107名2~4歲的學齡前兒童進行試驗，給他們佩戴微型錄音機錄下父母及其他監(jiān)護人與孩子進行語言交流的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，和家中大人的語言溝通頻率越高，孩子的智商越高，邏輯分析、算術(shù)和形狀認知等非語言能力也相對較強。此外，和成年人互動時聽到的語言詞匯越豐富，孩子掌握詞匯量的速度越快。
研究人員指出，每個家庭的親子互動情況大相徑庭，與孩子語言互動最多的“話癆”父母講話量甚至可以達到平均水平的兩倍。研究發(fā)現(xiàn)，語言對大腦發(fā)育產(chǎn)生影響的時間比此前設想的要早得多。不僅如此，父母充分進行自我表達，并對孩子的行為做出及時反饋，也有助于減少孩子的焦慮感、攻擊性和叛逆跡象。 （作者敏穩(wěn)）
