1．利用好考試大綱，明確備考重點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)范圍 ．
《考試大綱》和《考試說明》是在參照課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對高考的考試性質(zhì)、內(nèi)容、要求、形式等作出具體的規(guī)定，其中既有對能力測試的要求，也有對知識點(diǎn)要求的列舉。由于考試大綱是高考命題的直接依據(jù)，因此在備考過程中，對不同教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)有主次．即考綱要求的內(nèi)容要作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對考綱降低要求的內(nèi)容不要再拓展，對考綱不要求的內(nèi)容可以不復(fù)習(xí)。
如果沒有2010年的考試大綱，也可以參考往年的大綱，因?yàn)樾抡n程高考的化學(xué)考試大綱這幾年基本保持不變。在對考試大綱進(jìn)行研讀時(shí)，除了注意能力考查的方向性外，還要特別注意與，以往的考試大綱、自己的備考實(shí)際情況做對比。要認(rèn)真思考、仔細(xì)分析．找出其中的差異與變化，總結(jié)自身的不足，以達(dá)到對自己的備考真正有指導(dǎo)作用的目的。
當(dāng)然，2010年高考化學(xué)科《考試說明》中對考試內(nèi)容范圍特別是考查模塊做了限定，大家可以根據(jù)考試說明中設(shè)置的考查內(nèi)容，再進(jìn)一步縮小知識點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍，調(diào)整復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的重點(diǎn)，對要考的模塊進(jìn)行攻堅(jiān)。例如，考試說明中公布2010年北京化學(xué)高考的考查范圍為“必修l+必修2十化學(xué)反應(yīng)原理+有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)+化學(xué)與生活”五個(gè)模塊，那么同學(xué)們可以將復(fù)習(xí)范圍本限定在這五個(gè)模塊；畢竟這幾個(gè)模塊既是基本確定的考查重點(diǎn)，又有比較多難點(diǎn)存在。
2、抓主干知識，注重綜合應(yīng)用理解運(yùn)用
由于理科綜合試卷中的化學(xué)科題量有限，選擇題一般為7道，非選擇性的大題應(yīng)該在4道左右，這樣在考點(diǎn)安排上會更集中在主干知識上。在此，建議把握好三點(diǎn)：
在學(xué)習(xí)、備考中對重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握需明確方向，即基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好典型的理論性與事實(shí)性知識，特別是對基本概念與理論等主干知識、重要物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等核心內(nèi)容，從不同的角度、不同層次進(jìn)行理解、運(yùn)用。②平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)需要將應(yīng)掌握的內(nèi)容融會貫通，既做到概念準(zhǔn)、規(guī)律明、物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)應(yīng)用記憶牢，又能將知識橫向和縱向統(tǒng)攝整理形成網(wǎng)絡(luò)化，在頭腦記憶中有序貯存：復(fù)習(xí)時(shí)需要自已主動將知識重新梳理、記憶同時(shí)輔以以點(diǎn)帶面的復(fù)習(xí)方式。③在復(fù)習(xí)與做練習(xí)題時(shí)，注意尋找一些學(xué)科內(nèi)知識的綜合、聯(lián)系性較強(qiáng)的試題，以便鍛煉自己結(jié)合相關(guān)實(shí)際問題思考、靈活運(yùn)用知識的能力。
3．平時(shí)練習(xí)應(yīng)注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的題目
從已有新課程高考試題測試內(nèi)容來看，問題設(shè)置呈現(xiàn)兩個(gè)顯著趨勢：
首先，應(yīng)充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如利用化學(xué)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用、化學(xué)研究前沿問題等作為教學(xué)情境。在落實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，突出化學(xué)科學(xué)方法、相關(guān)思維方法的教學(xué)重點(diǎn)。利用物質(zhì)的鑒別及分離與提純、物質(zhì)的制備、物質(zhì)組成測定、物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析、環(huán)境污染的防治等化學(xué)具體問題解決培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
其次，基礎(chǔ)知識的教學(xué)重理解與靈活運(yùn)用。例如相關(guān)高考試題中對“化學(xué)反應(yīng)速率”、“化學(xué)平衡”、“化學(xué)計(jì)算”、“化學(xué)用語(方程式)”等重要知識的考查，都是在具體問題情境中進(jìn)行的。
這些方面的命題變化，要求平時(shí)在進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)有目的地找一些與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的試題：常見如化工生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)與污染治理、新能源與新材料的開發(fā)利南等社會熱點(diǎn)問題，
4．實(shí)驗(yàn)探究題應(yīng)注重思維的科學(xué)性、規(guī)范性
實(shí)際操作和練習(xí)的探究性實(shí)驗(yàn)數(shù)量不一定多，關(guān)鍵是要真正理解實(shí)驗(yàn)探究的各環(huán)節(jié)，具體要求建議如下：①能最終獨(dú)立完成一些筒單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；②實(shí)驗(yàn)方案及過程，要求實(shí)驗(yàn)思路應(yīng)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)方法、操作應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；⑨實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出證據(jù)充足、合理。
在做探究性試題時(shí)，思考科學(xué)探究的過程、各環(huán)節(jié)都需要注重科學(xué)性、規(guī)范性。化學(xué)學(xué)科的元素化合物知識又多種多樣，反應(yīng)條件復(fù)雜多變，某一條件發(fā)生少量變化就可能對最終結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響．因此，化學(xué)問題解決過程需要注重思維的嚴(yán)密性、全面性、科學(xué)性、可行性，特別是要詳細(xì)考慮在引入一種或幾種新物質(zhì)時(shí)會發(fā)生幾種反應(yīng)，量變是否會引起質(zhì)變(新的化學(xué)反應(yīng))。
5．提高信息獲取與應(yīng)用能力是關(guān)鍵
培養(yǎng)信息的分析、加工處理及應(yīng)用能力是提高科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。信息的形式可以是文字?jǐn)⑹?，也可以是?shù)字、物質(zhì)模型、實(shí)物圖、坐標(biāo)圖、物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)圖譜等圖形或表格等形式?，F(xiàn)對該方面的復(fù)習(xí)提兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：
①相對復(fù)雜的曲線圖、圖形或數(shù)據(jù)變化規(guī)律類信息題對考生作答是難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置圖的繪制也失分較多，因此，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在該方面進(jìn)行有意識的訓(xùn)練。②表格信息題的難度逐漸增大，主要表現(xiàn)為根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷未知數(shù)據(jù)，或者用語言表述表格中的數(shù)據(jù)變化規(guī)律，
6．注意答題技巧的訓(xùn)練
2007—2009年北京化學(xué)高考中學(xué)生作答往往“眼高手低”，即題目一看知道怎么答，但一寫到卷面上就容易漏洞百出。因此，對學(xué)生答題技巧的訓(xùn)練也是備考中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對此提出兩點(diǎn)建議：
(1)加強(qiáng)語言表達(dá)規(guī)范的訓(xùn)練。
語言表達(dá)與交流是科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。2007—2009年高考題目中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)表達(dá)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)變化規(guī)律的歸納性表述等要求，考生的回答仍不規(guī)范、不準(zhǔn)確或不全面，甚至答非所問，仍需加強(qiáng)包括化學(xué)用語在內(nèi)的語言表達(dá)規(guī)范的訓(xùn)練。
為了做到少失分、得高分，同學(xué)們可從仔細(xì)審題、準(zhǔn)確表達(dá)、規(guī)范書寫三方面進(jìn)行訓(xùn)練：①審題時(shí)應(yīng)仔細(xì)，思考要全面。尤其是近年來試題中信息給予形式多樣化趨勢明顯，從題目中提取有效信息的迅速性、準(zhǔn)確性、全面性越來越重要。②在作答時(shí)，要學(xué)會用簡練的語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、說明實(shí)驗(yàn)方法、解釋實(shí)驗(yàn)操作、分析實(shí)驗(yàn)問題、評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。作答尤其要注意把握好兩個(gè)大方面的要求，一是表述的全面性，防止漏掉得分要點(diǎn)；二是注意科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)性，特別是注意描述物質(zhì)的量多少，因?yàn)榧尤胛镔|(zhì)的量變可能引起反應(yīng)原理的質(zhì)變。另要在實(shí)驗(yàn)操作的選擇上注意選取教材中典型、規(guī)范的原理與方法。例如物質(zhì)分離要徹底、物質(zhì)鑒別要用特征反應(yīng)等，這些都常成為考查的重點(diǎn)。③在答卷上書寫答案時(shí)，盡量思考成熟后再寫在答卷上，防止修改時(shí)書寫地方不夠或卷面臟亂，同時(shí)盡量保持書寫條理清楚，卷面整潔，文字、符號書寫規(guī)范。
(2)針對試題類型、題量大小進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
新高考方案的理科綜合試卷由于是三科合一起的試卷，試卷的總的題量增加了，長度加長了。為了增加回答長試卷的體驗(yàn)，有必要針對試卷的這種變化，進(jìn)行有應(yīng)對性的訓(xùn)練。另外，新高考方案下，化學(xué)科的選擇題數(shù)量將減少，而每小題的分值會明顯增多，選擇題的分?jǐn)?shù)比例大概占總成績的一半，這樣每一道選擇題的分值都會是“沉甸甸的”，錯(cuò)一道可能丟了很多分，為此，在做選擇題時(shí)要盡量不失分，平時(shí)也有必要對知識綜合性較大的選擇題型進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
