閨蜜家2歲多的兒子最近總“找事”：
自己搭的積木倒了，哭；
鞋子沒(méi)穿好，哭；
吃飯沒(méi)用小豬佩奇的碗，哭；
讓他洗臉，不洗！
讓他換睡衣，不換！
……
“娃之前還是小天使，怎么過(guò)了兩歲就變成小惡魔了？越大越不聽(tīng)話！”閨蜜一臉絕望地跟我抱怨。
我了然一笑道：“恭喜你！可怕的2歲到了?！?/p>
什么是可怕的2歲（Terrible Two）呢？
中國(guó)有句俗話說(shuō)：“小孩子長(zhǎng)到和桌子一樣高的時(shí)候，麻煩就開(kāi)始了。”
從兒童心理發(fā)展的角度看，孩子2歲左右會(huì)迎來(lái)第一個(gè)叛逆期，這就是傳說(shuō)中的“可怕的2歲”。
2歲的孩子們會(huì)做什么？
嬰兒時(shí)期的孩子還沒(méi)有“自我”的概念，不能區(qū)分自己和外界，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自己和媽媽就是一體的。
2歲左右是“自我意識(shí)敏感期”開(kāi)始萌芽的階段，孩子開(kāi)始意識(shí)到“我”的存在，有了“我”的想法，不想再聽(tīng)爸爸媽媽的“指揮”。
關(guān)于可怕的2歲，嬰幼兒發(fā)展專家王榮輝總結(jié)道：
明明做不到，卻偏偏要“我自己來(lái)”；
“不”“不要”是口頭禪；
熱衷于唱反調(diào)，不讓做的事偏要做；
地球是繞著他轉(zhuǎn)的，不達(dá)目的就要哭的；
好動(dòng)，搞破壞根本停不下來(lái)；
霸道、不愿意分享，“我的就是我的，你的也是我的”；
人際關(guān)系惡劣，會(huì)推人、罵人、打人、咬人等；
有一百個(gè)奇思妙想，也有一百種哭的理由
……
自我意識(shí)覺(jué)醒后，2歲的孩子們會(huì)做什么呢？
“不”“不要”是寶寶最常掛在嘴邊的話。
2歲的寶寶說(shuō)“不”并不是表示拒絕，也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。孩子說(shuō)“不”一方面是在體驗(yàn)語(yǔ)言帶來(lái)的威力，另一方面是通過(guò)這種表達(dá)來(lái)建立“我”的概念。
父母這個(gè)時(shí)候不要和孩子較真、讓孩子在不觸碰底線的范圍內(nèi)繼續(xù)用“不”這個(gè)武器，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自然地過(guò)去了。
2歲開(kāi)始，孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì)開(kāi)啟“哭鬧”模式，爸爸媽媽常常束手無(wú)策，“又開(kāi)始了，剛消停兩分鐘”“有個(gè)能讓孩子不哭的開(kāi)關(guān)就好了，一哭就關(guān)掉”……
孩子哭鬧其實(shí)是想獲得更多的關(guān)注和理解。
寶寶常常會(huì)口是心非，明明想要那條藍(lán)色的裙子，但她不說(shuō)，直到你拿了一條花裙子，卻開(kāi)始哇哇大哭。
他們希望爸爸媽媽知道自己的小心思，這樣會(huì)覺(jué)得自己是被回應(yīng)和傾聽(tīng)的。
2歲寶寶的世界里，只會(huì)把自己喜歡的東西都當(dāng)成是“我的”。
記得侄兒2歲多的時(shí)候，特別喜歡綠色，他以為他喜歡的一切都是屬于他的。
所以，只要家里有綠色的東西，他都會(huì)理所當(dāng)然地說(shuō)：“我喜歡綠色，這個(gè)是我的！”
有時(shí)候真是無(wú)奈又好笑。
2歲寶寶什么事情都要身體力行自己去做，來(lái)證明自己有這個(gè)能力，可又常常做不好。
一旦他們hold不住了，感受到挫敗感，就會(huì)崩潰大哭，發(fā)脾氣，這些行為在大人看來(lái)就是實(shí)打?qū)嵉摹白鳌绷恕?/p>
有一次表妹家的孩子出門非要自己穿鞋，結(jié)果跟鞋抗?fàn)幜?0分鐘也沒(méi)穿上，表妹急得要伸手幫忙，孩子說(shuō)啥都不讓，非要自己穿，表妹看時(shí)間來(lái)不急了沒(méi)了耐心，說(shuō)了孩子兩句，孩子直接大哭，出門計(jì)劃就這么泡湯了……
真是孩子自己做主，家長(zhǎng)時(shí)常崩潰啊。
如何應(yīng)對(duì)“可怕的兩歲”？
其實(shí)，兩歲以后的寶寶哭、鬧、霸道、不講理、自私、任性等，是正?，F(xiàn)象，爸爸媽媽不用擔(dān)心，這是孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期寶寶自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，孩子會(huì)有很大的收獲。
當(dāng)寶寶的叛逆讓你想發(fā)火時(shí)，默念三遍：親生的、親生的、親生的......
有研究證明，寶寶叛逆不講理時(shí)，正是他需要被理解和愛(ài)的時(shí)候。
家長(zhǎng)要做的就是給孩子提供一個(gè)安全的，讓他能隨意“鬧”的空間。
他要自己穿衣服就自己穿；他想在地上滾就讓他滾著；他把玩具弄亂，那就亂著吧……
記得孩子平靜下來(lái)后，給他個(gè)抱抱。當(dāng)孩子感受到他被理解和愛(ài)著，也會(huì)慢慢平靜下來(lái)，學(xué)著控制情緒。
《媽媽是超人3》中有一期，幼兒園老師要媽媽和咘咘一起準(zhǔn)備一首自我介紹的歌，她無(wú)視賈靜雯的精心準(zhǔn)備，無(wú)視媽媽的悉心教導(dǎo)，各種拒絕，甚至趁媽媽不備，擦掉賈靜雯好不容易才寫好的歌詞，真是叛逆寶寶的典范。
之后咘咘在賈靜雯唱到“一個(gè)可愛(ài)的妹妹”時(shí)，突然起身，一下子把波妞推倒在地。
那一瞬間，賈靜雯是生氣的，但她很快鎮(zhèn)靜了下來(lái)，抱起咘咘，柔聲問(wèn)她：“剛剛為什么要把妹妹推倒？”
咘咘知道自己做錯(cuò)了，也很愧疚，小聲說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氡妹茫晕野阉崎_(kāi)。”
賈靜雯沒(méi)有斥責(zé)咘咘，而是給咘咘演示了一下什么樣才是真的抱抱，并指出了咘咘錯(cuò)誤的行為。最后賈靜雯溫和地把兩個(gè)寶貝摟在懷里，家里的氛圍馬上就變得和諧甜蜜。
寶寶犯錯(cuò)時(shí)，打罵和吼叫都沒(méi)什么用，我們要進(jìn)行有效的溝通，語(yǔ)氣堅(jiān)定地告訴他該怎么做。
遇到寶寶打人、咬人、發(fā)脾氣時(shí)，可以試試這樣說(shuō)：
寶寶自己穿不好衣服，很生氣。可以跟媽媽說(shuō)，我們一起想辦法。
寶寶也想要這個(gè)玩具？可以和姐姐一起玩。
打了妹妹，妹妹也會(huì)很疼??！寶寶也不喜歡被打疼，對(duì)不對(duì)？
寶寶讓媽媽抓狂，總是唱反調(diào)，根本不講道理。因?yàn)樗谟谩熬芙^”來(lái)和媽媽劃分界限，所以，媽媽不要以自己的邏輯去“命令”寶寶，而是可以試著給他更多自主的選擇權(quán)。
把“要不要穿衣服”換成“你要穿紅色還是藍(lán)色的衣服呢？”
把“要不要吃飯”換成“想吃飯還是吃面呀？”
心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)孩子自己可以自由選擇的時(shí)候，他們會(huì)最大限度內(nèi)化自己的行為，并且對(duì)自己的選擇賦予更多的責(zé)任，這樣行動(dòng)力也更強(qiáng)。
孩子的2歲其實(shí)并不可怕，把“為什么”“怎么辦”變成“原來(lái)如此”“要這樣做”，你還擔(dān)心娃把你折騰的心力交瘁嗎？
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