喜馬拉雅的朋友，你好，我是劉稱蓮，歡迎進(jìn)入我的喜馬課堂。
很多家長希望自己的孩子能夠多才多藝，就會(huì)給孩子報(bào)課外的興趣班，可是不少孩子很難堅(jiān)持到底。那結(jié)果就是家長們學(xué)費(fèi)投入不少，孩子卻沒有學(xué)到什么。當(dāng)然，我們家長擔(dān)心的并不是錢的問題，而是擔(dān)心孩子做什么事情都三分鐘熱度，沒長性。那遇到這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢？
首先，家長要充分了解孩子，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇特長班。
很多父母恨不得自己的孩子在三歲五歲的時(shí)候就變得多才多藝，可如果你給孩子的安排不符合孩子的年齡特點(diǎn)，效果注定好不到哪里去。
給孩子選擇興趣班，要評估孩子的具體情況，比如三歲的孩子，本身他們的耐性就很差，他們對世界充滿了好奇，你如果要求他乖乖坐下來學(xué)習(xí)一樣枯燥的東西，他肯定是難以堅(jiān)持的。因此家長要充分評估孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合孩子年齡段去做的事情。
另外，每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，有的孩子運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較發(fā)達(dá)，有的孩子的樂感就比較好，有的孩子表達(dá)能力強(qiáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子在某些方面是有天賦的，其他孩子則沒有，如果家長只考慮別人家孩子都在學(xué)什么，隨大流，而不考慮自己家孩子的個(gè)性和潛能，也很可能會(huì)出現(xiàn)“三分鐘熱度”。
很多家長把自己的興趣強(qiáng)加到孩子身上，因?yàn)樽约盒r(shí)候沒有學(xué)成就想讓孩子滿足自己的夢想。孩子沒興趣，父母就會(huì)通過各種方式希望孩子能堅(jiān)持下來，但因?yàn)椴皇呛⒆幼约合矚g的，孩子自然難以堅(jiān)持。所以父母應(yīng)該細(xì)心觀察，去發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心真正想要的而不是家長自己要的。
有的孩子很小的時(shí)候，可能兩三歲就接受圖畫書的熏陶，三四歲自己就拿著筆開始涂鴉，這樣的孩子學(xué)畫畫就是水到渠成的事情。這樣的孩子，在完成作業(yè)后就會(huì)主動(dòng)拿起畫筆，他的畫畫是一種享受，而不是感覺被命令被要求，這才是孩子真正的興趣。
有些孩子剛開始可能就是因?yàn)楹闷婊蛘吒杏X有趣，選擇了某個(gè)事情，真正開始做了之后就是感受在支配著他要不要再繼續(xù)了。如果孩子在做這件事情的時(shí)候常常收到的是被肯定，被認(rèn)可，被接納，他的內(nèi)心就是愉悅和美好的，這種感受會(huì)驅(qū)動(dòng)孩子堅(jiān)持下去。如果孩子開始做一件事情的時(shí)候，尤其是做那些本來就很枯燥的事情的時(shí)候，還總是被挑剔被嘮叨，那他的感受就會(huì)很糟糕。小孩子會(huì)本能去除那些不好的感受，所以一旦家長傳遞的是讓孩子感覺很糟糕的信息，孩子就不愿意做了，這是出于本能的自我保護(hù)。所以家長應(yīng)該多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，給予正向的鼓勵(lì)。
一個(gè)6歲的小女孩，六一兒童節(jié)的時(shí)候在臺(tái)上表演彈鋼琴，爸爸因?yàn)楣ぷ髅]能到現(xiàn)場觀看她的表演，就讓媽媽給錄下視頻。晚上回家后，爸爸要看視頻，小女孩不愿意讓爸爸看，說自己彈錯(cuò)了一個(gè)音。爸爸說：“重要的是我的女兒在彈琴，我要看的是我的女兒在臺(tái)上彈琴。我喜歡你彈琴，無論你彈什么樣，我都喜歡?！本桶职诌@一句話，小女孩就真的拿過媽媽的手機(jī)給爸爸看她彈琴的視頻。爸爸一邊看一邊贊嘆好喜歡，小女孩就跑到鋼琴前，給爸爸又彈了一遍，這一次沒有出錯(cuò)。在爸爸欣賞和愛的鼓勵(lì)下，小女孩后來果真就愛上了彈鋼琴。
第二方面就是興趣感染。
如果孩子能在耳濡目染中延續(xù)了父母的愛好，就更容易堅(jiān)持下去。如果爸爸媽媽有一種愛好，比如書法，天天練習(xí)，就可以用自己的行動(dòng)給孩子以激勵(lì)，孩子也會(huì)模仿父母的樣子，親子之間還可以相互切磋、彼此比賽，將興趣學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成自覺行為，效果遠(yuǎn)比父母單純地督促要好得多。
我就認(rèn)識(shí)一位媽媽，她是一位書法愛好者，雖然平時(shí)她的工作很忙，但她每天晚上都必須要臨帖寫字。她的女兒看到媽媽寫字那么認(rèn)真，也開始學(xué)習(xí)書法，娘兒倆就一起寫，共同進(jìn)步。也有媽媽和孩子一起打太極拳，晚上寫完作業(yè)和媽媽一起打一套拳。這其實(shí)也是榜樣的力量。
第三方面就是將目標(biāo)拆解，鼓勵(lì)孩子多堅(jiān)持
在這一點(diǎn)上，我建議家長可以學(xué)學(xué)陳小春。陳小春看到他們所在的小區(qū)開了一家鋼琴店，就想讓兒子去學(xué)一下鋼琴。他先帶這他的兒子去了鋼琴店，讓他現(xiàn)場感受了一下，之后問感覺怎么樣，兒子說覺得蠻有趣的，就同意了學(xué)鋼琴。陳小春怕一下子就報(bào)了課程孩子堅(jiān)持不下來，就跟兒子約定說先學(xué)會(huì)四節(jié)基礎(chǔ)課看看。學(xué)了兩堂課，兒子覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，但是想想跟爸爸約定的是四堂課，就堅(jiān)持下來了。你看，當(dāng)目標(biāo)分解，孩子的壓力減小，反而會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。所以家長可以試試鼓勵(lì)孩子先學(xué)幾堂課看看，可以通過初期的嘗試，看看孩子是不是真的適合學(xué)這個(gè)。如果不適合，家長可以及時(shí)的調(diào)整方向，找到更適合孩子的。如果還比較適合，孩子只是暫時(shí)性的堅(jiān)持不下去，那我們可以說，要不要再學(xué)五堂課，等到再五堂課堅(jiān)持下來的時(shí)候，沒準(zhǔn)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，或者說最艱難的階段已經(jīng)過去了，孩子反而愿意繼續(xù)堅(jiān)持了。
另外，家長要明白有些技能并沒有那么容易，比如彈鋼琴、拉小提琴還有二胡琵琶等，都屬于“慢工出細(xì)活兒”，學(xué)會(huì)學(xué)好都比較難。中途孩子很容易生厭，所以家長也可以在練習(xí)前跟孩子商量當(dāng)天的任務(wù)，練多長時(shí)間休息一下，休息多少時(shí)間，當(dāng)孩子覺得這件事情不是死任務(wù)，而是在憑著自己的喜好在做的時(shí)候，自然會(huì)更愿意學(xué)習(xí)。
如果孩子學(xué)著學(xué)著，比如已經(jīng)學(xué)了一兩年了，就是堅(jiān)持不下去了怎么辦呢？
我建議家長要先調(diào)整好自己的心態(tài)，如果孩子就做不好了，堅(jiān)持不下去了，要允許他能夠放棄。不過是一個(gè)興趣愛好而已，沒有又能怎么樣呢？
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)講過他的女兒也從小就學(xué)鋼琴，而且8歲就考了鋼琴10級，這是鋼琴的最高級。當(dāng)時(shí)俞敏洪的太太就給孩子加量，本來一個(gè)星期學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)鋼琴，增加到每星期五個(gè)小時(shí)。這使得女兒的熱情一下子沒有了，糾結(jié)了大半年后，女兒跟俞敏洪說，“我不學(xué)了，我對鋼琴?zèng)]興趣了！”當(dāng)時(shí)俞敏洪也很糾結(jié)，覺得孩子如果不學(xué)有些可惜，但他還是尊重了孩子的決定。他明白當(dāng)孩子已經(jīng)表示沒有興趣了，再逼著她繼續(xù)學(xué)，只會(huì)引起更多的逆反。
后來有一天俞敏洪陪著女兒一起去聽了一場音樂會(huì)。音樂會(huì)后，他對女兒說：“寶貝，你看你鋼琴彈的那么好，如果不繼續(xù)彈下去就可惜了。以后你上高中上大學(xué)，有同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，如果有同學(xué)唱歌，你要是能彈鋼琴給他們伴奏，大家也會(huì)覺得你很厲害的是不是？我們當(dāng)時(shí)讓你學(xué)琴，是希望你將來能多一個(gè)陪伴。知道嗎？每個(gè)人都會(huì)有孤單的時(shí)候，如果那時(shí)我和媽媽都不在你身邊，能有一架鋼琴陪伴你，你就不會(huì)感覺到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。我也經(jīng)常有孤單的時(shí)候，但我就沒有發(fā)泄情緒的渠道。有時(shí)，我特別希望自己能像你一樣會(huì)一種樂器，那樣我就可以把心中的郁悶、孤獨(dú)彈出來或吹出來，那樣我就會(huì)快樂很多。但是我不會(huì)，也沒時(shí)間去學(xué)。所以，我不希望你將來像我這樣，不希望你這么輕易就放棄鋼琴，但是，我不會(huì)強(qiáng)迫你彈鋼琴。”后來，他發(fā)現(xiàn)在他不強(qiáng)迫女兒學(xué)琴的時(shí)候，女兒反而去練琴了。
俞敏洪在對待女兒想放棄多年的興趣愛好時(shí)，使用了特別聰明的方法——尊重，就是把決定權(quán)給了孩子，在他實(shí)在不愿意學(xué)的時(shí)候，允許他停一停甚至放棄。還有最重要的一點(diǎn)，是他在重新引導(dǎo)時(shí)，弱化了孩子學(xué)琴的壓力，消除了孩子對學(xué)習(xí)鋼琴的恐懼。
所以家長要弄清楚孩子為什么突然間沒了興趣，然后再重新喚起。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這期分享就到這里，如果你還有哪些問題，可以留言給我。咱們下期再見。
聯(lián)系客服
