感謝大家的光臨，今天非常感謝場地的組織方楊女士的大力支持，還有各位在周末抽空來參加這次的交流活動。我也非常高興能夠來到北京跟大家來進行這一場交流。今天交流的主題是談?wù)勗诩彝ソ逃械牧笾е@六大支柱的問題呢，我是把自己多年的教育經(jīng)驗，通過了很多教學(xué)的實際的個案去總結(jié)。根據(jù)了許多家長在教育中焦慮自己的孩子，還有所碰到的各種問題。把它進行了一個減法的過程，就是把大家關(guān)心的許多對教育的議題把它簡化一下，不是加法而是做減法。
為什么要把它簡化了它呢？因為家長對自己的孩子在教育中難免是求完美，求全面的，這是人之常情。但實際上在教育中的實際操作中呢，很多時候那個愿望是不能夠完美的去實現(xiàn)的。那么精力又有限的情況下，怎么辦呢？有時候就會導(dǎo)致一個是顧此失彼，兼顧不來精力有限，能力也有限。在這個背景下呢我覺得把它濃縮成六個主要的支柱點，使得大家能夠把范圍縮小一點！把自己的注意力和精力呢聚焦在一些自己能操作到的點上。那么在這個六個支柱點的關(guān)聯(lián)之下可能就會形成一個比較好的人生發(fā)展的一個結(jié)構(gòu)。
在這個結(jié)構(gòu)底下所支撐這個孩子的發(fā)展呢，大致上就不會差到哪去。這是一個務(wù)實的想法，在這個務(wù)實的態(tài)度底下，我覺得來聽這六大支柱希望大家能夠去思考一下它有沒有道理。這六個支柱是什么呢？就是閱讀、運動、音樂、挫折教育、家務(wù)和守時！守時蘊涵著誠信這個概念在里面，當(dāng)然，我們每個家長都希望孩子是完美的，比如說就想到恨不得他樣樣什么特征呢都是優(yōu)秀的，所有東西都具備。但事實上呢如果在坐各位的孩子還比較小，那我們可以看看身邊的朋友和鄰居的這些故事和現(xiàn)象是怎么樣呢？就是所有人對自己的孩子從零歲開始都充滿了期待，但隨著孩子不斷長大的過程是一個不斷修正你的期望值的一個過程。
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