作為一名信息技術(shù)老師，需要掌握更多的職業(yè)技能，下面羅列的內(nèi)容希望對(duì)你有所啟發(fā)。
1、教學(xué)設(shè)疑能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，提出一些對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)有意義的問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生思維，提高課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生有更多的反饋機(jī)會(huì)
2、理解課程目標(biāo)及具體教學(xué)目標(biāo)的能力：了解該課程的培養(yǎng)目標(biāo)，能分析多級(jí)教學(xué)目標(biāo)之間關(guān)系的能力。
3、分析處理教材的能力：依據(jù)教學(xué)的客觀條件和學(xué)生的心理發(fā)展水平，準(zhǔn)確選擇和分析教材并設(shè)計(jì)具體教學(xué)方案的能力
4、了解學(xué)生特點(diǎn)和其他信息的能力：教師對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，家庭背景與興趣愛(ài)好等信息全方位了解的能力。
5、教學(xué)監(jiān)控能力：具體體現(xiàn)在評(píng)價(jià)和反饋方面，主要是對(duì)環(huán)境、紀(jì)律、突發(fā)事件、教學(xué)進(jìn)程等的控制。
6、口頭語(yǔ)言表達(dá)能力：教師借助語(yǔ)言文字表達(dá)教學(xué)內(nèi)容和自身思想感情。能系統(tǒng)、條例的講授教學(xué)內(nèi)容。
7、非語(yǔ)言表達(dá)能力：教師適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用姿勢(shì)、動(dòng)作和表情等非言語(yǔ)性語(yǔ)言傳達(dá)語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的各種心理活動(dòng)。
8、運(yùn)用教學(xué)媒體進(jìn)行表達(dá)的能力:能充分考慮課型以及學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，發(fā)揮多種教學(xué)媒體的作用，傳統(tǒng)教學(xué)媒體和現(xiàn)代信息技術(shù)媒體。
9、板書板畫能力：清晰，工整，體現(xiàn)教學(xué)意圖
10、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的能力：教師有創(chuàng)新意識(shí)，能設(shè)計(jì)出多種多樣的活動(dòng)形式，能吸引學(xué)生的注意力，順利完成教學(xué)任務(wù)。
11、營(yíng)造良好課堂氛圍的能力：保持良好的教學(xué)秩序，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以民主的方式組織教學(xué)
12、教學(xué)資源收集、開發(fā)、利用能力：對(duì)資源進(jìn)行收集、組織、控制、儲(chǔ)存、優(yōu)化、傳播、轉(zhuǎn)化和自行設(shè)計(jì)開發(fā)的能力
13、.教學(xué)測(cè)評(píng)能力：主要包括教學(xué)檢測(cè)能力和評(píng)價(jià)能力，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)階段性成果的檢測(cè)、測(cè)試，對(duì)教師教學(xué)階段性效果的驗(yàn)證和評(píng)估的能力。
14、自我科研的能力：對(duì)自己在教學(xué)中預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，積極開展教學(xué)研究
15、專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)理論知識(shí)(學(xué)與教的理論、系統(tǒng)科學(xué)理論、傳播理論、媒體教學(xué)理論)和專業(yè)應(yīng)用知識(shí)(教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、媒體開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)、在職人員培訓(xùn))
16、教育理論素養(yǎng)：教育理論知識(shí)(教育學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育論等)
17、應(yīng)變教學(xué)突發(fā)事件的能力：機(jī)動(dòng)靈活控制和處理意想不到的教學(xué)情景，使產(chǎn)生積極有效的教育效果的能力。
18、尊重學(xué)生：以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教科書的自我理解、自我解讀，鼓勵(lì)學(xué)生求異、求新，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見(jiàn)解。
19、為人師表：以德立教，嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)，以良好的師德感召和熏陶學(xué)生
20、教學(xué)反思的能力：教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。
21、教學(xué)反思的能力：教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象，對(duì)自己行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。
22、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情景的能力：掌握創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方法，能創(chuàng)設(shè)出有利于提問(wèn)，有利激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。
23、編寫教案的能力：熟悉教案的基本格式，掌握教案的編寫原則，能正確表述教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)
24、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力：在具體的教學(xué)環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生選擇合適學(xué)習(xí)方法，積極參與論。
25、演示技能：教師運(yùn)用實(shí)物、教具或示教設(shè)備(幻燈機(jī)、投影儀、錄像機(jī)和計(jì)算機(jī)等)進(jìn)行實(shí)際表演和示范操作，以及通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析和歸納的方式，為學(xué)生提供感性材料，使其獲得知識(shí)，訓(xùn)練操作技能，培養(yǎng)觀察、思維能力的一類教學(xué)行為。
26、感染力：通過(guò)語(yǔ)言或行為引起別人相同的思想感情，即以“情”教學(xué)能力，從而加強(qiáng)學(xué)生“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的教育。
27、信息反饋能力：對(duì)學(xué)生輸出信息的獲取、分析、判斷能力；并根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，變動(dòng)教學(xué)程序。
28、教學(xué)方法運(yùn)用能力：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，正確選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的能力。
29、在信息技術(shù)教學(xué)中與其他學(xué)科進(jìn)行整合的能力：在教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)。
30、軟硬件設(shè)備維護(hù)和使用技能：教師能在上課之前把教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等硬件設(shè)備調(diào)試好，并且在計(jì)算機(jī)中安裝必備的教學(xué)和學(xué)習(xí)軟件，確保在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)行正常。
31、機(jī)房管理能力：確保機(jī)房正常使用，選用合適的軟硬件
32、課程評(píng)價(jià)能力：能根據(jù)新課標(biāo)的要求，從認(rèn)知、操作兩個(gè)方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)，具體的有：基本概念、基本技能、創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用能力的測(cè)評(píng)。
33、自信心：對(duì)自己的職業(yè)判斷力與敏感性充滿信心；偏愛(ài)或熱衷于向?qū)I(yè)領(lǐng)域中的難題發(fā)出挑戰(zhàn)；積極尋求獨(dú)立，對(duì)專業(yè)工作負(fù)責(zé)等。
34、熟悉相關(guān)教學(xué)模式或方法講授法實(shí)驗(yàn)法范例教學(xué)法自主探究式小組協(xié)作式混合學(xué)習(xí)
35、熟悉相關(guān)教學(xué)理論行為主義認(rèn)知主義建構(gòu)主義人本主義發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論教學(xué)最優(yōu)化理論多元智能理論有意義學(xué)習(xí)理論
36、具備下列哪些硬件管理與維護(hù)能力電腦組裝電腦簡(jiǎn)單維修（如重裝系統(tǒng)）打印機(jī)使用與日常簡(jiǎn)單維修音響設(shè)備調(diào)試多媒體教室維護(hù)與開發(fā)
37、熟練使用下列軟 Microsoft Office 系列辦公軟件Adobe Flash等動(dòng)畫制作軟件Adobe Photoshop等圖像處理軟件Athorware等課件制作軟件Adobe Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)制作軟件Adobe Premeire等視頻后期處理軟件Java、Visual Studio 等程序設(shè)計(jì)軟件
38、能夠熟練使用下列教學(xué)系統(tǒng)和設(shè)備 DVD DC DV 投影儀展臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)
39、結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，為更好的促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)，您期望獲得下列哪些方面的學(xué)習(xí)？ 教學(xué)資源的整合和利用教學(xué)媒體選擇與開發(fā)新課改背景下先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法信息檢索、加工、利用方法
40、有時(shí)間多參與一些專門提高信息技術(shù)教師能力訓(xùn)練的網(wǎng)上平臺(tái)
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