Peder Severin Kroyer，A Summer's Day
昨天晚上，一位六年級的小朋友留言：“我媽媽關(guān)注您了，態(tài)度越來越好，謝謝你啊連叔。”看了一是開心，希望他們的互動更加良性；二是覺得父母的態(tài)度對孩子來說，始終挺重要。
有些父母在批評與處罰孩子時(shí)，總是認(rèn)為越嚴(yán)厲越好。這是違背懲罰原則的。我記得有次朋友講她女兒的幼兒園，很嚴(yán)格，孩子犯一次錯當(dāng)日的小紅花就沒了。我認(rèn)為這所幼兒園考慮欠妥。小紅花是什么？一張小破紙，成本幾乎為零，孩子看得天一樣大。表現(xiàn)好的小朋友給大朵的，多給幾朵，犯錯的小朋友給小朵的，在極端情況下才不給。這樣多數(shù)小朋友一天結(jié)束回家，都有所獲，其間被批評了，最后也還是開心的。犯一次錯就沒有小紅花，很多小朋友入園30分鐘內(nèi)就用掉這份額，一天的盼頭沒了，傷心失望，破罐破摔，老師反而更不好管理。這就像籃球比賽，球員6次犯規(guī)，才會離場。犯一次就驅(qū)逐他，比賽沒法打了，懲罰也就失去意義。
懲罰是保證社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要手段，所以法官的位置那么重要，要有學(xué)問，有閱歷，有德行，不為情緒左右，做出的懲罰決定才能公正和適度。懲罰孩子也是教育的重要環(huán)節(jié)，但父母比法官難當(dāng)，法官有警察和監(jiān)獄當(dāng)他的后盾，父母什么也沒有，你要比法官更公正，孩子才服氣，還要讓孩子看到你的愛和希望，這樣他的情緒平靜以后，羞愧與反省之心才能起作用。一點(diǎn)就著，大放狠話，無法克制自己情緒的父母，就是一個(gè)不理性不公正的法官，可能暫時(shí)很爽，長久來看，你失去了所有懲罰的威力，自己也毫無權(quán)威可言，你等于早早投降了。
孩子放暑假了，親子關(guān)系進(jìn)入冰點(diǎn)期，因?yàn)闆]有學(xué)校紀(jì)律的約束和老師的幫助，父母此時(shí)的監(jiān)管、批評和懲罰，多了起來。昨天有位媽媽說了自己的苦惱，因?yàn)楹⒆臃噶嗽瓌t性的錯誤，偷藏應(yīng)該共管的手機(jī)，受到批評，于是抱了幾罐牛奶躲進(jìn)房間不吃飯了。她很著急。這種情況在暑假可能大量發(fā)生。
別怕，公正的裁判還是要做的，孩子犯了什么錯，一五一十告訴他，告訴方式很多，可口頭，可書面，總能讓他知道。就事論事，不要無限上綱，不要翻舊賬，你越公正，越理性，孩子插科打諢，借題發(fā)揮的機(jī)會越少，他的申辯也只能走理性路線。
此時(shí)的孩子，一般都處于蠢萌階段，他們的反應(yīng)，往往在配合你的懲罰。上面提到的那種自我禁閉的孩子，這有什么可急的？懲罰罪犯還要配看守呢，他卻把自己關(guān)起來了。如果他們正常作息，該吃時(shí)照樣吃，只是有點(diǎn)情緒，那更好，不影響身體。你該說什么說什么，該關(guān)心的關(guān)心。你的冷靜會讓他更快冷靜下來。而且你的這種處事方式給他樹立了模板，他有意無意會學(xué)習(xí)。這能幫助他成為一個(gè)公正的、理性的人，所以，暑假期間親子關(guān)系冷凍與解凍，何嘗不是重要的成長課程呢？不視之為討厭的意外，而是當(dāng)成像語數(shù)英一樣必修的課程，那就可以好好設(shè)計(jì)，好好應(yīng)對，一起提升。
