美國最佳教師”雷夫：
“假如你掃街，就掃得有模有樣，一如米開朗基羅在畫畫，一如莎士比亞在寫詩，一如貝多芬在作曲。”這是雷夫最喜愛的一首詩。李希貴評價說：像莎士比亞寫詩那樣去教學、去帶孩子們看球賽、去帶孩子們旅行……于是，雷夫的莎士比亞式態(tài)度造就了一群小莎士比亞。
雷夫語錄：
◎要讓孩子們在長大后成為與眾不同的人——能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎。
◎在一個所有事物都已經(jīng)被標準化了的世界里，藝術(shù)讓孩子們保有獨特的自我——用梭羅的話說，就是忠于另一種鼓聲，大步向前。
◎在這個快餐型社會，對復雜問題用簡單辦法解決，往往更容易被人們接受。我希望人們?nèi)嗣茨軌蛘J識到，要達到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中吸取教訓，同時付出巨大的努力，畢竟，教育無捷徑。
◎用禮物和金錢換取孩子良好行為的做法十分危險，我們要讓孩子知道，行為得體是應該的，不需給予獎勵。卓越的教學是向孩子做出良好的示范，讓孩子們推動自己全力以赴做的最好，也就是說要讓孩子自我成長。我的學生不從我這里尋找認可，他們要學習會為自己的人生負責。
第56號教室的價值觀
1、不要害怕失敗——只有當我們停止解決問題的嘗試時，才算失敗。
2、我們追尋完美，但永遠無法企及，追尋的過程就是一切。
3、我們相信，熱愛閱讀的人將擁有完美的人生。
4、凡事值得做的事情，就得好好去做。
5、要懷有仁愛之心，這個世界需要我的關(guān)愛。
6、延遲享樂——做好的東西會留給懂得等待的人。
7、學會推己及人——無論別人做錯了什么，都不要取消或揶揄他人。
8、我們重品格，講勸勉，推崇謙遜，而且無條件地相互扶持。
9、成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量的努力得來。（思來想去）
我要我的學生愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。要讓在現(xiàn)今這個世界長大孩子相信這個事實往往是極為困難的，但不是不可能。從重要性來考慮，這樣的努力是值得的。要讓孩子在長大后成為與眾不同的成人——能思考、考慮他人觀點、心胸開放、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎。
實踐中，我發(fā)現(xiàn)接觸藝術(shù)教育的孩子所學到的，遠遠超過他們所學的。加入樂隊的孩子們，不只學到如何啦小提琴，也學到了紀律、責任、犧牲、聯(lián)系、更正錯誤、傾聽以及時間管理，幫助他的其他課程。
李希貴：“我們不要把學科本位放的這么重要，要把人的發(fā)展放在首位，我們想把技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)到人格的培養(yǎng)，情商、聽商的培養(yǎng)上來。
有一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相對于只閱讀課本的孩子，那些經(jīng)?？凑n外書籍的青少年，雖然他們在學校的成績并不突出，但想像力和創(chuàng)造力卻非常強。而且由于經(jīng)常閱讀課外書籍，他們了解的事情也會相對多一點，在以后的各項發(fā)展中，他們的動手能力和心理承受能力，都會比那些只讀課本的孩子高一些。
無法負擔行“萬里路”費用的父母，可以考慮免費地“讀萬卷書”。讓孩子遠離虛幻的世界，實實在在地感受書本里散發(fā)的智慧。
有長周期的閱讀經(jīng)歷，對孩子來說是有價值的。
閱讀都能提升他們的思考能力。閱讀所帶來強大的自主性和想像空間，刺激腦部神經(jīng)、開發(fā)腦力心智的同時，還能開啟一扇認識世界的心靈之窗。
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2016.7.16【教育文摘】
1．養(yǎng)出一個沒有“靈魂”的孩子，太可悲了！很多家庭還在做……
孩子是成人的一面鏡子，成人的一言一行、一舉一動都會被他們看在眼里、記在心上。如果我們想讓孩子遵守秩序，那么我們先問問自己是否嚴格地遵守了每一條應該遵守的秩序？孩子不會聽我們怎么說，他們會看我們怎么做！
一邊教育孩子文明禮貌，一邊自己粗口不斷的父母，他們的孩子一定會滿口粗話 ；一邊教育孩子要誠實守信，一邊自己隨意給孩子許諾不兌現(xiàn)，甚至哄騙孩子的父母，他們的孩子也學不會誠實守信； 一邊教育孩子少看電視多畫畫多閱讀，一邊自己窩在電視邊不肯起身的父母，他們的孩子也會迷上電視而不是閱讀和畫畫……
成績再有有什么用，若是孩子對他人沒有起碼的尊重，不懂得謙讓，不會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，總是拿著自己的小聰明比量別人，那這樣的孩子絕對是一個沒有“靈魂”的孩子。對于文明社會來說，是不被大眾認可的，即使可能有華麗的成績單，但是在與人接觸，點點滴滴中都會暴露出自己的本來面目，被社會淘汰。
良好的性格在一個人的事業(yè)成功過程中，就好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的混泥土。如果沒有鋼筋鐵骨的支撐，再多的混泥土也建不起高樓大廈。因而，完全可以說，成就一生最重要的條件就是人的良好性格。
三人行，必有我?guī)熝?。善于學習別人優(yōu)點，懂得分享自己心得的人，是新時代需要的人才。一個看不到被人閃光點的人，那盲目自大起來，也就看不到自己的缺點，怎么算是合格的人才呢？
2．不開豪車就別來接我！媽媽聽后竟然這樣做....
家長更應該做的是告訴孩子，父母的財富，家庭的條件，這些都與自己沒有多大關(guān)系。每個優(yōu)秀的學生，要通過自己的勤奮、努力，來獲得別人的尊重。一個人的長相，不論是父母的，還是自己的，都是先天遺傳的，這不是值得驕傲的。炫耀家庭的財富，或者以外形的美丑識人，都是不對的。
作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為?！叭绻改冈诩抑薪?jīng)常有類似和同事、朋友攀比的傾向，那么久而久之，孩子自然也會在無形中養(yǎng)成這種攀比心理。
父母們更應關(guān)注孩子后天的努力與進步，對學生的勤奮、自覺、節(jié)儉點贊，在這樣的家庭教育環(huán)境中，學生會關(guān)注自己是否努力，取得進步，而不是把心思用在比吃比穿比父母上。
3．一個從小到大的中等生到高三逆襲成學霸的故事，不看會后悔 | 名家談家教
接納她，不管她成績好不好都是我的女兒，不管這世界如何評價她都是我最親的寶貝；相信她，每個孩子內(nèi)心深處都想學習好，都想成為父母的驕傲，相信孩子會力盡所能；祝福她，把擔心抱怨的負面情緒轉(zhuǎn)化為“盼著孩子好”的正面情緒，相信孩子是上帝所賜的產(chǎn)業(yè)，只是借著父母來到這個世界，并不屬于父母，我們只能盡做父母的本分，幫助孩子成為最好的他自己。
我真心希望現(xiàn)在的家長們不要等到孩子上了高中才開始轉(zhuǎn)變心態(tài)，也希望不要被“成績不理想就是學渣”這樣的謊言所蒙蔽。現(xiàn)在是信息時代，知識不是競爭力，對知識的好奇、渴望和學習能力才是競爭力。咱們的孩子未來面臨的職業(yè)環(huán)境有三個明顯的特點：從信息時代轉(zhuǎn)向概念時代，改變會更多、更猛、更快、更不可測，幸福與自我實現(xiàn)是人生的核心。
希望家長們尤其不要把眼光盯在知識學習上，每一年都有25%的知識被淘汰，未來的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯應變能力和創(chuàng)造力，第三要有讓自己幸福的能力，讓自己不管是否成功都能幸福。著名未來學家丹尼爾·平克說，未來的主人翁需要有6種技能：設計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力、會玩、能找到意義感。也就是說，未來的成功人士，不是會走路的書架，而是有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求的人。
父母的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)，不要抱怨，因為抱怨其實是詛咒，當你開始轉(zhuǎn)念的時候，你的孩子就開始轉(zhuǎn)變了。
再次重溫咱們對孩子的愿望吧，健康，平安，自信，快樂，榮神益人，做自己喜歡的事，成為最好的自己……
4．借助3.12植樹節(jié)，與"叛逆期"的孩子建立親子關(guān)系！
要建立正面的親子關(guān)系，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個真正的人，而不是滿足家長虛榮心的一個物品，或者延續(xù)父母意志的復制品；其次要明白培養(yǎng)的唯一方式就是引發(fā)孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的什么去成長。
在親子關(guān)系的建立中，有“三條高壓線”和“兩個陷阱”是家長應該特別注意的?！叭龡l高壓線”分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子的自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關(guān)系?！皟蓚€陷阱”是“有條件的愛”和“輸不起的心態(tài)”。?
教育的目的是培養(yǎng)孩子成為真正的人，具體說起來，就是要培養(yǎng)孩子的六種人格：自尊心、自信心、責任心、進取精神、學習興趣和好習慣。糜仁海說：“其中，孩子有了前三種人格，就一定不會出問題，會健康地成長，如果他還具備后面的人格，他就能成為一個優(yōu)秀的人?！?/span>
要想培養(yǎng)孩子的六種人格，正面的親子關(guān)系至關(guān)重要，如何建立正面的親子關(guān)系？糜仁海介紹了“八個工具”：愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規(guī)則和批評。“只要家長能夠用好這些工具，就能夠建立良好的親子關(guān)系?！?/span>
每個父母都會說自己的是愛孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛呢？“做好聽、說、看、做這四個方面，運用好'愛’這個工具，才能讓孩子感受到愛?！泵尤屎Ｕf，“要像聽領導說話一樣聽孩子說話；有話要直接和孩子說，永遠不要說傷害孩子自尊心的話，不要人前教子；要充滿愛意地看孩子，不盯著孩子的成績單；為孩子所做的事情要適度恰當，不要過多和過少?！?/span>
表揚是一個使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長卻認為表揚會讓孩子驕傲，“只要表揚的方式得當，就能起到很好的正面作用，包括表揚孩子的優(yōu)點和即時表揚，具體步驟是：陳述事實，確認值得表揚的原因，表達高興的心情和期望他(她)繼續(xù)保持的愿望，最后還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等?！?/span>
無論在孩子失敗還是成功的時候，父母都應該多鼓勵孩子，給孩子重新再來的勇氣和再接再厲的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具備什么品質(zhì)，那么當發(fā)現(xiàn)孩子某次這樣做了，父母就要大聲地說出來加以確認，這會讓孩子記憶深刻，幾次之后，孩子就會形成好的習慣。父母要多和孩子輕松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。父母要盡可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子說了什么話、做了什么事、怎樣做的，才能和他們交流，讓彼此更多了解和信任。制定規(guī)則時一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的規(guī)則，他才能遵守，才有用。發(fā)現(xiàn)孩子犯錯后給予批評時，應該就事論事，陳述事實并指出后果，注意一定要保護孩子的自尊心，并表達正面的希望。
“我常常聽許多家長抱怨，'我的孩子數(shù)學不好’、'他英語不行’等等，這就是家長盯著成績在給孩子'定性’。”專家說：“這種定性對孩子會形成負面的心理暗示，那就是'我學不好數(shù)學了’、'我沒語言天分，學不了英語’，這會限制了孩子的進步?！彼J為，家長應該從正面鼓勵孩子，要看到孩子在暫時學得不太好的科目上擁有更大的進步空間和潛力。
5．千萬別以為興趣是孩子最好的老師！比興趣更重要的還有這些！
* 毅力，才是成功的必要條件?
當你入門之后，所有的學科都是有意思的，我們?nèi)祟惖那笾紩I我們找到家。但是反過來，如果你看到表面的一點點枯燥就倒下了，不能投入進去，在門外晃，那么所有的學科都是沒有什么意思的。
許多知識就像散落的珠子，沒有連成一串項鏈，看不出它們未來的用途，不能完全欣賞到它們的美。這個時候，學習可能不免會顯得枯燥乏味，所以“堅持”特別重要。堅持度過“山重水復疑無路”的階段，就會“柳暗花明又一村”。
我們是多么愛孩子，孩子帶給我們多少快樂，根本不用我來說。但是世間有不需代價的快樂嗎？沒有。我們的代價就是我們對他們的責任。完成這個責任是非常有難度的，考驗我們自己的智慧和毅力。我也是個家長，我和大家一樣。我們不要站在一邊不腰疼地批評孩子沒有毅力。孩子有孩子要面臨的挑戰(zhàn)，家長有家長要面臨的考驗。必須要承認，毅力和智力一樣不免有天生的成分，我們都應該有這樣的常識。從古代開始，人類就知道“勤能補拙，笨鳥先飛”，毅力上也一樣。
近年來美國甚至還有一個獲獎的教育學研究——一位教育學專家的研究小組調(diào)查了很多企業(yè)高管，發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)鍵的成功秘訣——既不是高智商，也不是高情商，而是“毅力”！我說這個發(fā)現(xiàn)真是毫無新意。沒有毅力，當然什么都是空的！
如果有毅力，興趣其實是可以建立的。而沒有毅力，就算孩子開始有興趣，遇到困難后也會失掉興趣的。
最后我想說，如果一個教育者只是傳授知識，然后用考試來篩選他們，那不是真正的教育。如果教育者過分強調(diào)興趣，那是一種溺愛，也不是真正的教育。孩子們需要被激勵，應對挑戰(zhàn)，然后取得進步，建立自信，獲得正能量，再去建立更高的目標，應對更高的挑戰(zhàn)……周而復始，從而建立一個良性的循環(huán)——這叫做喚醒孩子的內(nèi)心動力。這才是真正的教育！
興趣固然重要，但如果沒有頑強的毅力和科學的培養(yǎng)方式，正確的引導，興趣也將淪為一文不值的東西。希望這篇文章能給大家?guī)硪环N更積極正能量的新思維，以興趣作種子，耐心恒心澆灌，辛勤培育，才能收獲一個果實累累的美好前程！
6．龍應臺寫給兒子安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
7．每個孩子都是種子，每人花期不同。有的花起初就燦爛綻放；有的花需要漫長等待。不要看自己的那顆還沒動靜就著急，細心呵護慢慢長大，陪他沐浴陽光風雨，何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為它是一顆參天大樹。
8．香港電臺知名主持人梁繼璋給兒子寫的一封信
生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明天就會發(fā)覺生命已遠離你。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也會愈多。與其盼望長壽，倒不如早點享受。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！
9．【觀點篇】對孩子來講，什么是“一生有用的東西”?
好在學習不單是獲取“有用知識”的過程，它是一段體驗、一段經(jīng)歷。知識的習得伴隨首一系列心智活動、情意活動，知識不是學習活動的全部。如果說所學東西不一定有多少實用價值，那么在學習過程中培植起來的良好的智力結(jié)構(gòu)、完整的人格特征以及情感、態(tài)度、價值觀，是我們每天生活須臾不可離開的。教與學的意義和價值也正在于此。
如此看來，所學必有所用，就是一些冷僻的知識也有用處，只不過對于普通人（不從事相關(guān)專業(yè)研究）來說，它們的用處是以另外一種方式呈現(xiàn)的：在知識學習的過程中發(fā)展起來的成長意識、主動精神、探索欲望、創(chuàng)造能力成為人生積淀，在無形中影響人的日常生活，成就人生的美好。
以這樣一個思路來看，“一生有用的東西”不只是供“一飯之需”的即學即用的東西，它有多方面的內(nèi)涵：學習情感和學習態(tài)度、基礎知識和基本技能、自學方法和自學能力、學習習慣和學習興趣等等。尤其是自學能力，它是一個人持續(xù)發(fā)展的動力，它使一般意義上的學習有了“一生有用”的可能。只能具備了這種能力，才能獲得更長遠更充分的發(fā)展，才能更好地適應今后的學習、工作和生活。
10．【理念篇】培養(yǎng)“野性而高貴的人格”，才是教育的奮斗目標
“野性’就意味著“身強力壯、吃苦耐勞、追求自由”，“高貴”就意味著“情趣高雅、追求卓越、嚴于律己”，
11．對待孩子要軟硬兼施，多了解孩子，切不可抱著身為長者的高昂姿態(tài)強迫孩子！不開心、沒精神、唱反調(diào)、注意力不集中……孩子的各種表現(xiàn)都不會是無緣無故的，與他溝通，知道他需要什么，遇到什么問題然后幫助他解決，這才是把孩子拉回正道的唯一方法?。洃洿髱煖蠋?/span>
一個愛閱讀的孩子，他能快速抓住別人說話的重點，理解能力強；他的談話即使不引經(jīng)據(jù)典，也絕不會內(nèi)容空泛無聊；他就算不能成為一個上知天文下知地理的人，但或多或少會在書海沉浮中染香帶墨……讓孩子愛閱讀、會閱讀、一目十行，成為一個“腹有詩書氣自華”的人?。洃洿髱煖缆?/span>
古人云：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。任何時候，學習都是我們不斷前進的基礎。也只有會學習的人，才能更好的立足于社會，才能更好的謀求未來的發(fā)展！
告訴孩子三句話，讓他們變得自信。
第一句，“我相信你一定能處理好自己的問題。”
第二句，“需要幫助的時候，我可以幫助你。前提是你來決定什么時候需要幫助?！?/span>
第三句話，“孩子，你可以犯錯誤?！?/span>
鼓勵與愛是成功教育的兩大法寶，請所有父母謹記！
差等生與尖子生思維模式的區(qū)別：
（1）差等生找借口，尖子生找原因。
（2）差等生重答案，尖子生重方法。
（3）差等生知錯不改，尖子生聞過則喜。
——《天才精英班》
12．我們需要“彎下腰”“蹲下身”，從孩子的視角看待孩子的世界，以解讀的態(tài)度與方法重新認識孩子。當然，我們還要意識到，我們是成人，我們需要用成人豁達的胸懷接納孩子的世界。陶行知先生說：“人人都說小孩小，誰知人小心不小；你若小看小孩小，便比小孩還要小。”
13．聰明人領悟，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地;愚笨的人領悟，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾;刻苦的人領悟，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會流入大海;懶惰的人領悟，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
14．青春期只是一個短暫的過程，在這個短暫的階段里，如果少年們目光放不長遠，可能就會在眼前這一片愛情小樹林里迷失，完全看不到遠處那片大森林，自然在選擇的空間上有很大的局限性。當然，在引導少年把目光放遠的同時，還要結(jié)合學業(yè)來進行，比如可以告訴他們，現(xiàn)在只是初中生，高中生，生活范圍也不過就這么大，如果將來上大學，或者走向社會，生活空間是不是就更大了，在那么大一個空間里，尋找更適合的戀愛對象，是否有更多的選擇呢？絕不要指望一棵樹就可以結(jié)出完美的愛情之果。
這種朦朧的情感和真正的愛情是有區(qū)別的，真正的愛情不只是兩情相悅，更是一個終生承諾的責任。這個責任非常巨大，要遵守這個承諾是非常不容易的。
你現(xiàn)在要做的就是好好地吸收營養(yǎng)，成長為粗壯的大樹，將來才能承擔起愛情和家庭的責任。
愛慕一個優(yōu)秀的異性，這是正常的，是一種美好的情感，媽媽十幾歲時也有過，但只是在心里偷偷地愛，因為還不到談情說愛的年齡。你也一樣，現(xiàn)在還是學生，對愛慕的人必須把握在同學友誼這個尺度內(nèi)，否則會一時沖動，越了雷池犯了錯
喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業(yè)、前途也非常可惜的。
從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權(quán)力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子現(xiàn)在談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對學業(yè)有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續(xù)求學深造，即使兩人結(jié)婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因為知識經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
15．因為沒有任何果實是憑空長出來的，一個孩子只能按照家庭給出的那種模板去成長。充斥著爭吵、暴力，物質(zhì)上的貧瘠和精神上的匱乏的家庭，讓他沒有得到足夠的溫情來學會寬容、豁達，也沒有擁有足夠好的榜樣來了解男女之間的感情，父母糟糕的相處方式破壞了他對愛情的信任和安全感。
在《情感依附》這本書中，心理學家在長期觀察的兒童成長歷程后得出這樣的結(jié)論，“家庭經(jīng)歷在兒童的人格中一次又一次地顯現(xiàn)出來。兒童的愿望、恐懼和無意識幻想控制著他大部分的生命歷程，猶如帆船上看不見的大龍骨架。兒童的焦慮、抑郁、行為異常、甚至成人后的精神障礙都突出地展示著他們的家庭經(jīng)歷?！?/span>
16．我們很難發(fā)現(xiàn)一個斤斤計較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在一個庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個孩子有著高雅和清純。
在美國曾經(jīng)有一個調(diào)查：決定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而是在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì)，如毅力、自我控制、好奇心、責任心、勇氣以及自信心，這些將影響其一生。擁有堅毅品格的孩子更容易取得成功。
當你正面臨學習沒興趣、苦學無效果、成績下滑等情況，請先回答自己三個問題：
?我為誰而學？
?我真的努力了嗎？
?我找對學習方法了嗎？
要克服學習的焦慮和沮喪，得先學會做學習的主人。
?如何成為學習的主人？
?善思，善于鉆研，發(fā)現(xiàn)問題；
?善學，會找方法，學習不累；
[OK]善用，學以致用，知行合一。
普通學生與優(yōu)秀學生思維模式的區(qū)別：
??普通學生為成績而學，優(yōu)秀學生為興趣而學。
??普通學生三心二意，優(yōu)秀學生一心一意。
??普通學生找答案，優(yōu)秀學生找方法。
?《天才精英班》，只為成就更多優(yōu)秀孩子。
父母是孩子最好的榜樣。父母好好學習，孩子才能天天向上。你一邊讓孩子多看書，自己卻拿著手機玩不停，就別怪孩子不愛學習了。
茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。
17.《朗讀者》曾做過一期關(guān)于陪伴的主題，非常詩意又震懾心靈。
“陪伴很溫暖，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間……日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣……就像草，在結(jié)它的種子；風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”
美國黑人民權(quán)運動領袖馬丁 · 路德 · 金：
“一個國家的繁榮，不取決于她的國庫之殷實，不取決于她的城堡之堅固，也不取決于她的公共設施之華麗；
而取決于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
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