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原文：【吉航*走進職教】我國高等職業(yè)教育類型的歷史演進與基本特征

高職和大專有什么區(qū)別？怎么區(qū)分？

清風(fēng)細(xì)雨hans 閱1062 轉(zhuǎn)3

“職業(yè)大學(xué)”如何提高職業(yè)教育地位

解惑：應(yīng)用型本科等同于本科高職嗎？

抱樸守拙169 閱1070 轉(zhuǎn)10

【姜大源】高等職業(yè)教育：中國對世界教育的獨特貢獻！

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職業(yè)教育：類型與層次辨姜大源

陽光山莊閱322 轉(zhuǎn)25

高水平本科院校該如何參與職教改革

專科本科有什么區(qū)別啊

琴以希閱542 轉(zhuǎn)3

高職和大專的區(qū)別

gudian386 閱63

職業(yè)大學(xué)的引領(lǐng)作用不容小覷

永曉東方閱52

我國高職畢業(yè)生占高校47% 成高等教育半壁江山

lccdclzw 閱212

高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換

scmm 閱1219 轉(zhuǎn)16

“層次”之痛困擾高等職業(yè)教育發(fā)展

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高職升本科問題現(xiàn)階段不爭論不動搖 - 信息快報 - 資訊展示 - 資訊中心 - 國家精品課...

清凈之心x 閱87 轉(zhuǎn)3

孤愿閱236 轉(zhuǎn)3

繼續(xù)教育專科停招在即，高職能否借勢當(dāng)“接盤俠”

無界無疆閱61 轉(zhuǎn)3

地方本科轉(zhuǎn)型，建設(shè)高職本科的唯一路徑？

Z教授的e 閱56 轉(zhuǎn)2

為什么有的學(xué)校分為大專和高職，它們的區(qū)別在哪里？

靜遠125 閱299 轉(zhuǎn)2

湖南教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)

酸菜肉泥閱108

本科層次職業(yè)教育發(fā)展的時代之需

geowang11 閱49

高考志愿填報前，你明白高職院校和大專院校的區(qū)別嗎？

揚眉劍客閱156

論新型工業(yè)化過程中高職發(fā)展的對策6

dsxp 閱136 轉(zhuǎn)14

關(guān)于高等職業(yè)教育開放化的思考

寒梅兒閱127 轉(zhuǎn)9

品牌建設(shè)與高職院校的可持續(xù)發(fā)展

云天一鶴757 閱175 轉(zhuǎn)7

教育專題新聞

能量守恒之滴水閱25 轉(zhuǎn)2

高職教育與區(qū)域經(jīng)濟的依存共生關(guān)系

學(xué)財稅金蝶666 閱16

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