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原文：教師節(jié)將至，說一段鮮為人知的體罰歷史

我的孩子是用來愛的，老師啊老師！你，憑什么打他！

陽光中的四葉草閱79 轉(zhuǎn)3

惡性校園體罰事件頻發(fā)：中國需要一套“體罰國標(biāo)”

誰與爭feng 閱745 轉(zhuǎn)20

不反思“教育懲戒權(quán)”是如何喪失的，教育懲戒權(quán)就難以真正回歸|教師|教育|家長

木香草堂閱93 轉(zhuǎn)8

王語雙：“未成年人健康成長法治保障”征文：老師，可以不打孩子們嗎？

老教師教學(xué)幾十年，勸新人不能體罰學(xué)生的3個(gè)理由，不服不行

大漠蒼狼dmclA 閱288 轉(zhuǎn)8

請(qǐng)將戒尺交還給教師

揚(yáng)眉劍客閱208 轉(zhuǎn)4

別把棍棒教育當(dāng)作傳統(tǒng)文化教育

Z教授的e 閱32 轉(zhuǎn)4

讓教師適當(dāng)體罰學(xué)生，以便更好的教育，你同意嗎？

老郭說閱90 轉(zhuǎn)13

校園暴力教師篇——到底該不該體罰學(xué)生？！

書山擷英閱1560 轉(zhuǎn)11

幼兒教育竟出現(xiàn)如此杯具，我們應(yīng)如何面對(duì)？

withme2010 閱267 轉(zhuǎn)9

體罰這紅線，為什么觸碰的前仆后繼

過河小卒2008 閱16

面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生，禁止體罰，很多老師選擇了這種方式，確實(shí)有效果

thchen0103 閱112 轉(zhuǎn)5

古代老師用戒尺打孩子手心，是體罰學(xué)生嗎？

太原天上馬閱5806 轉(zhuǎn)4

現(xiàn)在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

知足常樂YB 閱22 轉(zhuǎn)2

長期教育不聽的學(xué)生：不能體罰，說教無用，家長不配合，該怎么辦

好好生活圖書閱113 轉(zhuǎn)2

為“打向?qū)W生的這一巴掌”，你做了幾年的準(zhǔn)備？

焦際空間閱45 轉(zhuǎn)2

學(xué)生不尊重老師，不是老師體罰學(xué)生的正當(dāng)理由。

anzhuor3598 閱138

女教師體罰學(xué)生被教體局開除，網(wǎng)友怒指“錯(cuò)的沒邊”

beautifulffan 閱219

校長是體罰學(xué)生的根源

七星釣客閱83

古人體罰時(shí)為何愛“笞尻”

紅瓦屋閱3060 轉(zhuǎn)7

國外育兒新理念：“打”是為了塑造好人格

紫云明月閱59 轉(zhuǎn)2

再談沒有懲罰的教育不是完美的教育

桃花源間閱34

五一班學(xué)困生幫扶計(jì)劃

天涯豪客劉哥閱144 轉(zhuǎn)8

教師節(jié)｜天涯此時(shí)，且念師恩

遇事明言閱9

教育孩子需不需要懲戒

愛是一道光閱1201 轉(zhuǎn)95

盡可能的留下證據(jù)

星輝斑斕之星星閱248 轉(zhuǎn)49

看看外國是怎樣立法體罰學(xué)生的

心靈之約驛站閱2249 轉(zhuǎn)32

教育家論“懲戒教育”

笑嘻嘻1 閱1203 轉(zhuǎn)58

懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

一師者閱236 轉(zhuǎn)14

和諧師生關(guān)系還需和諧環(huán)境做依托

飛燕女閱181 轉(zhuǎn)12