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原文：淺談初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，關(guān)鍵在教師

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我國學(xué)生的核心素養(yǎng)及其培育

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核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)改革

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讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感

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深度學(xué)習(xí)促進核心素養(yǎng)落地

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對高中生物核心素養(yǎng)的認(rèn)識

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理解學(xué)科核心素養(yǎng)的三個關(guān)鍵

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(33)淺談“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”

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2015年第九期視點·核心素養(yǎng)解析 | 褚宏啟等：我國學(xué)生的核心素養(yǎng)及其培育

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高中新課標(biāo)教材的各學(xué)科核心素養(yǎng)，你知道多少？

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老師，你確定你真的了解“核心素養(yǎng)”？

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李凱，吳剛平 | 為素養(yǎng)而教：大概念教學(xué)理論指向與教學(xué)意蘊

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【學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)六人談五】石鷗：核心素養(yǎng)的課程與教學(xué)價值

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中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的幾個關(guān)鍵問題

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凌宗偉：“21世紀(jì)素養(yǎng)”需要在探索實踐中完善

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