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《走進(jìn)新版課標(biāo)》網(wǎng)絡(luò)教研成果之四：習(xí)作篇

如何培養(yǎng)初中學(xué)生的寫作興趣

在語文閱讀課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和能力

“日記與周記”整合的初探

作文教學(xué)有“多少”現(xiàn)象值得關(guān)注

語文教學(xué)思想在習(xí)作教學(xué)中的實(shí)施

【爭(zhēng)鳴】黃本榮：遵循常識(shí)教語文

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偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)如何開展初中作文教學(xué)

淺談新材料作文的教學(xué)策略！

特級(jí)教師徐鵠：作文起步階段，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注什么？

讀寫遷移在閱讀中萌發(fā)

向秀春 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新的策略-推薦人：胡陽新

【魅力整合】用真心書寫生活（1）

[轉(zhuǎn)載]轉(zhuǎn)：構(gòu)建中學(xué)生寫作良好的生態(tài)系統(tǒng)

小學(xué)語文課題研究題目

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小學(xué)語文新課標(biāo)試題

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在閱讀教學(xué)中突破作文難關(guān)

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語文課堂教學(xué)中幾個(gè)有缺失的教學(xué)環(huán)節(jié)(二)

農(nóng)村小學(xué)作文有效教學(xué)“三部曲”

如何提高小學(xué)生作文能力

語文教學(xué)中常見的五種偏向 溫儒敏

“初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題實(shí)驗(yàn)

讀《管建剛指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)革命》有感