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原文:
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義(一)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義
非常主體 閱1771 轉(zhuǎn)41
網(wǎng)絡(luò)課程定義
邢鳳秋 閱6490 轉(zhuǎn)142
談遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、開(kāi)放教育定義
郭騰 閱1161 轉(zhuǎn)40
網(wǎng)絡(luò)課程的類型
教技1701趙桂婷 閱64 轉(zhuǎn)2
線上線下一體化“互聯(lián)網(wǎng) ”個(gè)性化教學(xué)模式研究
小橋流水u9t8jc 閱318 轉(zhuǎn)9
遠(yuǎn)程教育理論的評(píng)價(jià) 張偉遠(yuǎn)
李紅梅 閱1010 轉(zhuǎn)29
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)類型及模式
樂(lè)樂(lè)媽 閱151 轉(zhuǎn)3
網(wǎng)絡(luò)課程的類型(金伯格等人)
教技1701沈亞楠 閱484 轉(zhuǎn)4
霍姆伯格的“有指導(dǎo)的教學(xué)會(huì)談理論”
教技1501王倩儒 閱273 轉(zhuǎn)57
[轉(zhuǎn)載]教學(xué)內(nèi)容的組織原則(2)
無(wú)法想象都不對(duì) 閱485
霍姆博格的有指導(dǎo)的教學(xué)會(huì)談理論
尹曼如教技1501 閱108 轉(zhuǎn)12
自主學(xué)習(xí)的定義、內(nèi)涵、與自學(xué)、他主學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別
教技1701胡珍蘭 閱1048 轉(zhuǎn)8
網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)模式 - 教育技術(shù)|教學(xué)設(shè)計(jì)|信息技術(shù)|課程整合|遠(yuǎn)程教育|網(wǎng)絡(luò)教育|Ele...
maisui0427 閱454 轉(zhuǎn)57
基于網(wǎng)絡(luò)模式的新型學(xué)習(xí)方式
digman2005 閱548 轉(zhuǎn)24
基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)模式
_Littlegirls 閱1228 轉(zhuǎn)24
流行北美的幾種教學(xué)理論
may 閱230 轉(zhuǎn)17
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐探索
sdyuanzhi 閱616 轉(zhuǎn)22
專家之言丨張立平:疫情期的學(xué)生泛在學(xué)習(xí)建議
自主發(fā)展 閱224
Blackboard環(huán)境下的師生在線行為研究
紫楓星瑤 閱230 轉(zhuǎn)11
試論廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教師素質(zhì)構(gòu)成
教技1301楊美玲 閱24
教育信息化促進(jìn)教育教學(xué)方式的改變
積累 感悟 成長(zhǎng) 閱232 轉(zhuǎn)25
自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)(三)
課程教學(xué)研究 閱1239 轉(zhuǎn)11
網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育之比較
初夏梅梅 閱6683 轉(zhuǎn)270
遠(yuǎn)程教育
教技1402楊關(guān)琴 閱23
自主學(xué)習(xí)
教技1701陳璐玉 閱149
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