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虹野：培養(yǎng)規(guī)則意識和遵守具體規(guī)則不能混為一談

新人教版二年級上冊《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃

在課堂中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的總結(jié)

體罰、舉報(bào)、被同化，在這樣的學(xué)校里待了一年后，我決心成為一名“獨(dú)立教師” | 我的故事

教師維持課堂紀(jì)律的方法

二年上道法學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

從課間操到課堂

關(guān)注分享課堂中的規(guī)則意識

如何培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

袁紅柳：小學(xué)道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探討

莫讓課堂止于靜?（向永知）

一心一意當(dāng)老師

班主任工作點(diǎn)滴談 (鄧熙蓉 )

我們一起去上學(xué)：永順鎮(zhèn)龍旺莊小學(xué)直播課程學(xué)習(xí)感悟

《小學(xué)語文生活化研究》課題中期成果報(bào)告

一年級學(xué)生數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了個(gè)位數(shù)該怎么辦？

“題目”能變嗎（李佳昱）

巧妙利用課堂上的不和諧音符

課堂教學(xué)生活化

三個(gè)教學(xué)沙龍

【教育教學(xué)】在小學(xué)道德與法治課堂中加強(qiáng)法治教育和德育的策略

如何抓好班級紀(jì)律 五道溝小學(xué) 楊振山

高效課堂的育人價(jià)值

瀘縣九中2011秋高一年級期中考試成績分析會(huì)發(fā)言稿

孤獨(dú)癥孩子融入課堂真的就那么難嗎？

貪心的邏輯

非常道269：再看《嗝嗝老師》

校園“低頭族”需矯正自己的心理無意識

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生思維與應(yīng)注意的問題的初探