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原文:
學會與會學的關系
淺談教師如何提高創(chuàng)新能力
李海山888 閱3168 轉17
知識與創(chuàng)新能力
CSR 閱999 轉57
怎樣做一位新時代教師?
讀書與積累寫作 閱20505 轉335
現(xiàn)代教育對教師素質的新要求
xuezhi.cui 閱4033 轉123
教師需做到"六個學會"
Girry 閱300 轉53
讀《學會生存——教育世界的今天和明天》感想點滴
天下無雙 閱1885 轉95
業(yè)務學習材料26、如何成為專家型教師(一)
plnxftz 閱526 轉75
論電腦音樂創(chuàng)作教學的重要性與運用方法.doc
九州君子好人 閱20
專才教育與通才教育的理性思考
玉郡書屋 閱2977 轉60
學生的全面發(fā)展與教師素質的提高
統(tǒng)領 閱972 轉37
讀《教育新理念》有感
格格的夢想時空 閱422 轉30
課程與教學 | 桑國元:國外21世紀學生發(fā)展核心素養(yǎng)的討論及啟示
liuzaa 閱1346 轉33
教風建設核心問題是教師
東籬園主 閱1211 轉18
高效的語文課堂教學
雄鷹展翅LILY 閱121 轉8
創(chuàng)新教育對教師能力素養(yǎng)的要求
木香草堂 閱118 轉5
現(xiàn)代教育研究雜志
草長鶯飛二月天 閱702 轉4
談小學語文教學中的有效互動
ldm李德明 閱395 轉3
怎么做一名合格的小學數(shù)學教師
ymxlpf 閱9448 轉163
“兩多兩少兩自主”課堂教學的思考
江山攜手 閱131 轉43
教學的體會
潛力股8 閱47 轉4
當老師后教學成績一直墊底,學生總是教不會,該怎么辦?
春華秋實4570 閱50 轉3
創(chuàng)新型教師什么樣
一曲日 閱698 轉128
教育實踐活動第二階段大討論發(fā)言提綱
愛的教育474 閱98 轉12
我該教給幼兒什么
yudiehappy 閱84 轉3
新課堂教學策略中如何體現(xiàn)教師的主導作用?
博書潤雅 閱78 轉16
《現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的高中語文教學模式創(chuàng)新研究》課題實驗報告(一)--譚文淼教學博客
明歌 閱2800 轉99
有效的教學就是讓教學更真實
張勰 閱305 轉78
知識、智力、智慧與創(chuàng)新學習能力
秀水拖藍 閱1032 轉74
新課改下計算機教學反思
whq6799 閱753 轉56
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