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原文:
【觀點】課程的目標是帶領學生去了解復雜人類生活的意義
現(xiàn)代教育理論導讀(三)——杜威的教育思想(下)——綜合論文
邱國慶 閱1183 轉18
實用主義教育思想_一葉小舟
wangdexiao 閱263 轉3
教育的心理與哲學思考·讀《我的教育信條》
木香草堂 閱160 轉6
教育家名人名言
若菡映雪 閱7448 轉85
淺析杜威的經驗主義課程論
閱讀與探究 閱5575 轉24
“以學生為中心”鄉(xiāng)村夏令營理念構建與實踐模式
GXF360 閱3311 轉43
中學語文站孫東霞《民主主義與教育》讀后感悟
繪詩意人生 閱117 轉2
讓教學變成研究-- 張 華
laoxuesheng 閱426 轉51
教師是“引導”而非“主導”
wdzajcx 閱442 轉39
進步主義教育
龍泉清溪 閱634 轉15
求同存異:杜威和凱洛夫教育思想的比較與啟示
zilixy 閱732 轉13
陶行知生活教育與陳鶴琴“活教育”之比較
日新千字創(chuàng)作營 閱2465 轉13
歷史在相似中前行
一曲日 閱110 轉5
(二)“兒童中心論”和教師引導
親和友善 閱696 轉6
“減負”背景下話作業(yè)(3):我們應該建立以學生為中心的作業(yè)觀
leeechen64 閱139 轉5
杜威的教育思想
kanqinsu 閱189 轉2
古今中外著名教育家
化學趙麗娜 閱43914 轉885
2014研修總結
ziseliuxingyu 閱767 轉12
錢雨|項目課程的內涵、特征與生成
勇z72grl99fu6m 閱961 轉9
教育學重難點“超全”記憶口訣
祥語文 閱150 轉4
【視界】兒童的世界是一個具有他們個人興趣的人的世界
congyun530 閱351 轉5
以學生為中心
教技1501李敏 閱228 轉19
杜威的“從做中學”教學理論
霹靂小龍 閱1933 轉31
《杜威教育名篇》閱讀札記
天馬行空asd 閱322 轉4
《教師必讀的外國教育名著導讀》
自己吧 閱2772 轉99
教育說||張華:論杜威的兒童課程觀
慕容嫣然2018 閱206 轉5
杜威的課程哲學說了什么
wuyuheng001 閱1422 轉62
世界著名教育家 - 方塘河 - 網易博客
天野 閱1759 轉106
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