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學(xué)校課程改革徘徊不前？一定是因?yàn)闆]做到這8個(gè)“零”

【智慧】觸點(diǎn)變革：學(xué)校課程深度變革的策略

世界課程變革趨勢(shì)之研究(二）

教師的課程參考

沿校本改革之路 走向未來學(xué)校

教師成為課程建設(shè)者的動(dòng)力、路徑與保障

南戴河中學(xué)課程實(shí)施方案

新課改理論基礎(chǔ)知識(shí)(教師、教育后備干部、校長(zhǎng))考試復(fù)習(xí)用

新課改呼喚學(xué)校做好校本教研

年會(huì)專輯 | 徐啟建：“天、地、人、和”是校長(zhǎng)的入門課程！

一篇標(biāo)準(zhǔn)的論文范文

基礎(chǔ)教育通識(shí)培訓(xùn)視頻

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

【聚焦】導(dǎo)向?qū)W科核心素養(yǎng)培育的學(xué)校課程變革

高品質(zhì)的學(xué)校育人方式變革應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣態(tài)？| 關(guān)注

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【基礎(chǔ)教育】怎樣建設(shè)學(xué)校特色課程

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

“混合式學(xué)習(xí)”是未來教學(xué)新范式

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河北保定師范附屬學(xué)?！跋葘W(xué)后導(dǎo)主題學(xué)習(xí)模式”探索紀(jì)實(shí)

教育變革的愿景：讓每位學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展 ——訪綿陽市南街小學(xué)肖義輝

校本課程的開發(fā)與運(yùn)用策略——以北京中學(xué)為例

深度解碼｜未來學(xué)校課程建設(shè)將走向何方？

校長(zhǎng)隨筆丨如何提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力

【視點(diǎn)】觸點(diǎn)工坊：學(xué)校課程深度變革技術(shù)

俞國娣丨從素養(yǎng)到未來：追尋教育變革的新坐標(biāo)

祝啟程：一位教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)高度