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學(xué)生違反紀(jì)律保證書

小學(xué)班主任班級管理經(jīng)驗交流材料

遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個合格的中學(xué)生

班主任工作“八寶”

六年級甲班德育工作總結(jié)

不守紀(jì)律的另一種解釋

班主任應(yīng)該怎樣管理班級

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讀后感：怎樣進(jìn)行有效的課堂紀(jì)律管理

遵守紀(jì)律演講稿

讓學(xué)生學(xué)會遵守紀(jì)律并不難

【每日練?面試】任課老師反應(yīng)學(xué)生紀(jì)律太差，作為班主任你怎么辦?

“解放班主任”之我見

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《一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議》之二

把握學(xué)生心理，激發(fā)興趣

高中一年級班主任管理工作四要點

淺析當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育中的四大薄弱點

人 應(yīng)該有所敬畏

數(shù)學(xué)教師如何有效地管理教學(xué)紀(jì)律？

生活中的紅綠燈

雨天如何上室內(nèi)體育課

李長偉 李清華：教育懲罰的問題、成因及其應(yīng)對——基于涂爾干紀(jì)律精神的視角

英國學(xué)生行為管理報告建議教師： 向電視節(jié)目主持人學(xué)習(xí)

教育是條漫長的旅途

關(guān)于課堂紀(jì)律的問題討論

沒有“特殊座位”，該怎么管教上課影響他人的孩子？｜每周一問

讓學(xué)生沐浴在老師的關(guān)愛中 - 高密教育社區(qū)

在雙語北校區(qū)期中考試總結(jié)表彰大會上的報告

反思