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貴州省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試教育政策類(lèi)論述題

《培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)欲望的應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告

“三環(huán)節(jié)”校本教研讓教研更有針對(duì)性

農(nóng)村高中學(xué)校校本教研的實(shí)踐與研究 開(kāi)題報(bào)告

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

中小學(xué)教師如何做教研課題？

《德育校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》研究報(bào)告（下）

以課題帶動(dòng)教研，以教研推動(dòng)科研

重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究

有效教學(xué)講座一之十一(將有效教學(xué)進(jìn)行到底)

立足課改，創(chuàng)新教學(xué)管理新模式

淺談校本教研的方法和途徑

新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂效益的研究課題研究方案

校本教研及其模式

基于校本教研的課堂觀察方法的研究

加強(qiáng)小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)2018年教研工作計(jì)劃

在新一輪課程改革的背景下對(duì)校本教學(xué)研究的思考

《開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》

試析校本教研的有機(jī)結(jié)構(gòu)

教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃

如何開(kāi)展校本教研？

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究_課題研究_涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育科研網(wǎng)

【教學(xué)管理】教學(xué)與管理的44個(gè)小創(chuàng)意（之三）（來(lái)自：《中國(guó)教師報(bào)》）

【轉(zhuǎn)】教育科研是學(xué)校教育和發(fā)展的根本

聚焦課堂 提升質(zhì)量3

教師教育科研案例課題研究與課題申報(bào)

小學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃