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校本研究網(wǎng)
中小學(xué)校本課程與教材案例研究
平平網(wǎng) 閱4032 轉(zhuǎn)83
我國教師校本培訓(xùn)研究綜述
郭騰 閱665 轉(zhuǎn)79
課程改革工作計劃
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中小學(xué)教育科研的著眼點
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教師論文中常見問題及解決
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中小學(xué)教育科研方法簡介之(十一)
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教師專業(yè)發(fā)展方式亟待升級
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面對農(nóng)村中小學(xué)教研工作的困惑 - wqsxz99的日志 - 網(wǎng)易博客
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中小學(xué)教師如何做教研課題?
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【政策】2015年河南省中小學(xué)教師職稱工作政策解讀(精簡版)
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全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
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家長們: 這些干貨才要用心看! 北京“擴優(yōu)”那些事
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【教育科研方法】 中小學(xué)科研(4)——規(guī)避三種彎路
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教育科學(xué)省級規(guī)劃課題研究報告的撰寫
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關(guān)于“中小學(xué)教師小課題研究”的研究
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校本培訓(xùn)與教師教科研能力培養(yǎng)—“現(xiàn)代教育技術(shù)”校本培訓(xùn)案例分析
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[轉(zhuǎn)載]學(xué)??蒲信c學(xué)校發(fā)展研究
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開展教育科研 促進專業(yè)發(fā)展
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中小學(xué)科研興校的模式與措施
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我們怎樣做科研
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09年小學(xué)教科研考試資料之書本問題簡答--kszxzll的blog
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平頂山市教育局信息瀏覽 中小學(xué)課題研究存在的問題及對策
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提升中小學(xué)教師教育科研能力要做到“六抓”
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為了每一位教師的成功
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如何避免學(xué)校教科研成“花瓶”
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中小學(xué)教師職稱評審的價值堅守
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