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原文:
讓課堂回歸生活
蘇教版品德與社會六年級上冊教材分析與教學
深海一只螺 閱4590 轉(zhuǎn)36
生活中的快樂教學反思
潘樹珍 閱2981 轉(zhuǎn)19
關注生活,小學品德教育的殷切召喚
鴻雁紅 閱154 轉(zhuǎn)7
提高思想品德教育有效性的探究實踐
靜波之頁 閱54 轉(zhuǎn)4
讓道德意義在課堂里流淌 成尚榮
清源渭水 閱668 轉(zhuǎn)27
李靜:如何在思想品德課中滲透德育教育
中華教育書社 閱148 轉(zhuǎn)3
情感教學在小學思想品德教育中的運用
劉炳鑫 閱48 轉(zhuǎn)2
《學生良好行為習慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》結(jié)題報告--錢進教育博客
綠色的心123 閱5922 轉(zhuǎn)237
劉德潤:思想品德學科生活化活動式教學模式
YZY2009 閱714 轉(zhuǎn)64
走進生活教品社
瞿麗霞 閱404 轉(zhuǎn)20
作文和品德與社會的關系
蔣冰冰 閱592 轉(zhuǎn)8
構建生活化教學 凸顯品德實效性
龍闖天涯 閱171 轉(zhuǎn)7
思想品德教育對小學的重要意義
九州好人 閱264 轉(zhuǎn)2
擁有一顆感恩的童心
會當凌絕頂8 閱187 轉(zhuǎn)2
新課改背景下小學思想品德教學生活化
新用戶12318687 閱118 轉(zhuǎn)2
細節(jié)成就完美——關注品德課堂的教育細節(jié)
清風拂柳573 閱620 轉(zhuǎn)37
道德與法治教學中存在的問題和思考
GXF360 閱15240 轉(zhuǎn)149
關注課堂細節(jié) 注重有效教學──結(jié)合案例反思思想品德課教學
sxh8112 閱450 轉(zhuǎn)22
品德教育的“四要素”是哪四個要素? 他們的關系怎樣?
劉利12345 閱10094 轉(zhuǎn)29
《小學德育綱要》
財富趨勢論壇 閱17609 轉(zhuǎn)219
德育微課堂-小學生品德教育
通信農(nóng)民工 閱95
體育教學中學生思想品德的培養(yǎng)探索
夢冷營養(yǎng)房 閱1323 轉(zhuǎn)46
美在思品課教學中
在劫難逃 閱579 轉(zhuǎn)26
教育技能—教師素養(yǎng)
改改巫 閱496 轉(zhuǎn)24
試論體育教學中的思想品德教育
體育第三者 閱147 轉(zhuǎn)21
淺談學生自我教育的方法
博書潤雅 閱915 轉(zhuǎn)20
班級日常管理的主要內(nèi)容
風雅學人 閱7122 轉(zhuǎn)22
重視學生的主觀體驗
liuhuironge 閱74 轉(zhuǎn)3
初中思想品德課上的反思想品德教育現(xiàn)象探析
gx 閱301 轉(zhuǎn)7
小學生思想教育之我見
zd山笑 閱98 轉(zhuǎn)3
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