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原文:
胡松 高中語文“生活化”作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
“作文教學(xué)生活化研究” 中期研究報(bào)告
劉盼521125 閱4685 轉(zhuǎn)237
初中作文教學(xué)的新策略
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新形勢(shì)下的高中語文教學(xué)反思
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語文教學(xué)研究:高考作文的生活化教學(xué)和備考策略
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生活作文化 作文生活化
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[轉(zhuǎn)載]生活化作文課堂教學(xué)實(shí)施策略研究報(bào)告
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論壇:生活作文
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生活化寫作與初中作文教學(xué)
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每個(gè)孩子都是自由作家(上)
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淺談生活化教學(xué)在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
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作文生活化,生活作文化
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封面人物 | 規(guī)劃有序,生活有源,課文有范
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引領(lǐng)小學(xué)生快樂寫作的有效策略
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語文教學(xué)應(yīng)生活化
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生活滋潤(rùn)語文 語文裝扮語文
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作文教學(xué)必須重視過程意識(shí)
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從“碎片化”走向課程化的作文備課
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論高中語文教學(xué)中的人文性教學(xué)
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