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一堂好課的標準

核心素養(yǎng)下初中語文教學高效課堂的生成

論多元化教學方法的運用

修改;淺談初中新課改教學中學生語文能力的訓練

淺談初中數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)

淺析初中歷史教學中以生活化提高課堂的有效性

初中生數(shù)學應用意識培養(yǎng)研究

初中數(shù)學探究教學模式分析

優(yōu)教班班通（人人通）學生素材資源庫

給學生問題慧眼燃學生創(chuàng)新之花——試析語文課堂學生問題意識的培養(yǎng)

小學高效課堂教學反思

關于英語寫作能力培養(yǎng)（與教師對話之三）

探究性學習在語文教學中的應用

語文教學如何培養(yǎng)學生問題意識

什么叫語文思維？

創(chuàng)新能力在小學語文教學中的培養(yǎng)

【爭鳴】鄭桂華：撬動口語交際教學的一個支點

初中語文教學中閱讀思維的培養(yǎng)方法

初中語文教育中對學生自主合作學習能力的培養(yǎng)探析

小學語文教學反思

讓學生更好地自主學習(必修教學論文)

教學設計初中語文模版