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如何走進(jìn)孩子的心靈世界？

鳳語(yǔ)微瀾 |陪孩子從容“小升初”

架起親子溝通的橋梁 | 康老師心育

把學(xué)習(xí)的事教給孩子——走出家長(zhǎng)替代學(xué)習(xí)的誤區(qū)

“真有名”鄭友民：把有意義的親子交流變得有意思

繪本閱讀開(kāi)辟低年級(jí)養(yǎng)成教育的新通道

聽(tīng)育兒：兒子已經(jīng)半年不和媽媽交流了，怎么辦┃好心晴

班主任經(jīng)驗(yàn)——家校閱讀和寫(xiě)作

高中生心理輔導(dǎo)案例解析

小學(xué)階段需培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

濟(jì)南孩子燙傷需要每天輸血插尿管...平均一個(gè)月一次虐童事件，還有多少惡魔在人間？

孫云曉：不要把電腦放在孩子的房間

家庭教育指導(dǎo)，班主任何為

《贊揚(yáng)與責(zé)備》夫妻關(guān)系和親子教育中，利用評(píng)判機(jī)制建立良性循環(huán)

慧姐：我是小學(xué)班主任老師，為什么要學(xué)習(xí)家庭教育？——連載01

聽(tīng)眾爆滿(mǎn)！鄭友民完美詮釋“有意思又有意義”的親子溝通～附“友民叔叔”金句

珍惜煙火幸福 安享內(nèi)心平和（2.27－－3.5）

班主任看這里！這樣管理班級(jí)家庭作業(yè)，學(xué)生不抱怨家長(zhǎng)不慌張 | 支招

李展飛：老師到底該不該叫家長(zhǎng)？

【親子】對(duì)孩子說(shuō)正面語(yǔ)言利于溝通

學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的世界(轉(zhuǎn)歌飛勵(lì)志課堂）

讀書(shū)、行路、親子游——7歲男孩的新西蘭8周微留學(xué)

如果有如果的話，真希望我的父母讀過(guò)這兩本書(shū)！

面對(duì)叛逆的孩子，如何做好父親、母親的角色

特色家長(zhǎng)會(huì)日益興起 逐漸替代傳統(tǒng)形式家長(zhǎng)會(huì)

頭疼的“初二現(xiàn)象”！青春期叛逆，親子矛盾多發(fā)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

拼媽的時(shí)代，你我還好么？（到底該拼什么？）

心理學(xué)家告訴你：這樣發(fā)現(xiàn)孩子人生的“貴人”，省心省力教出優(yōu)秀孩子