學習正確的發(fā)聲是我們每個人都必須要學會的一件事情，家長們應該如何去教學孩子正確的發(fā)聲呢?讓我們一起去了解一下吧？下面是學習啦小編為大家整理一些教孩子正確發(fā)聲方法吧!
孩子的發(fā)音具有多變性，發(fā)音常常不穩(wěn)定，如說“很短”時發(fā)音很好，說“弟弟”時發(fā)音就不清了。也就是說，寶寶發(fā)音會受到不同語音的組合或不同的語詞內(nèi)容結(jié)構(gòu)的影響，并表現(xiàn)在不同的方面。一般而言，歪曲音的情形比較容易發(fā)生，也就是說寶寶可能一直是以那種方式發(fā)那個音，而省略音和替代音就會缺乏一致性。
1、父母要為孩子做出正確的榜樣：寶寶學習發(fā)音的主要途徑是模仿大人。父母發(fā)音清楚、正確，是寶寶學習正確發(fā)音的前提。寶寶咿呀學語時，就開始跟父母學習發(fā)音了。父母在寶寶身邊發(fā)出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是說給寶寶聽的，都是在訓練寶寶的聽覺。寶寶稍大之后，就會學著父母發(fā)某些音節(jié)。父母的語音對寶寶學習發(fā)音影響最早，作用也是最大的。因此，要教寶寶正確地發(fā)音，父母必須先做到自己能正確地發(fā)音。
2、父母要有意識、耐心地教孩子發(fā)音：給2歲的寶寶講小人書時，可一邊指著圖，一邊教寶寶說：“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對動物感興趣，可讓寶寶通過說動物的名字、學動物的叫聲練習發(fā)音。對于3歲的寶寶，不但可以教他模仿大人發(fā)音，還可以告訴他某些音是怎樣發(fā)出的，并讓寶寶觀察大人發(fā)某個音時，嘴唇和舌頭是怎樣動的，再讓寶寶自己進行練習。
3、父母可以帶孩子進行發(fā)音練習：如跟孩子一起做“什么叫”的游戲：父母和寶寶分別拿著畫有不同動物的卡片，輪流出示卡片，要求對方模仿卡片上動物的叫聲。還可以教寶寶說些繞口令，如寶寶發(fā)“zh”、“si”、“zi”等音節(jié)有困難，父母可以教他說繞口令“買柿子”，以此強化寶寶發(fā)音的準確性。
“買柿子，小石、小志、小三、小四，提著籃子買柿子。買柿子，吃柿子。吃到嘴里甜絲絲?！?/p>
4、父母應注意矯正寶寶的錯誤發(fā)音：父母矯正孩子的錯誤發(fā)音要耐心，不可急于求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。同時堅持不懈地鼓勵寶寶大膽練習，注意千萬不要重復寶寶的錯誤發(fā)音。
教孩子說話是一件很困難的事，特別是讓孩子掌握標準的發(fā)音及快速記憶大量詞匯。
如今很多孩子在的講故事的時候我們都會發(fā)現(xiàn)孩子都存在發(fā)音不標準的問題。
特別是zhi/chi/shi/z/c/s，j/x/q/r/n/l這些字音發(fā)不清楚，比如，“八戒”說成“八切”，“吃吧”說成“濕吧”，“糧食”說成“糧思”，“好人”說成“好銀”，“那么”說成“辣么”，“姑娘”，說成“菇?jīng)觥?，“鄭人買履”說成“鄭人買驢”，“睡覺”說成“碎覺”……
這些語音不準備的表達，不僅影響語義理解，長期以往也會造成孩子自卑，不自信。
最好的方法是將那些新詞匯巧妙地融入我們的談話中，讓孩子在不知不覺中學會詞的發(fā)音和詞義。
最重要的就是，家人要以身作則，不管是老人還是保姆還是家長自己，盡可能的說標準普通話，注意發(fā)音的準確，如果不會說，就多聽聽播音員主持人的發(fā)音吧。
比如地方方言此時孩子也會模仿，如“沒有”，“沒”說成四聲，“妹有”，“出去”本該一聲和四聲，孩子會說成二聲和輕聲“除氣”，“喝水”她會說成“喝緋”。
當孩子發(fā)音不準的時候，家長切忌模仿和取笑，用正確的語音重復引導糾正即可。
一、不要過分遷就
在教寶寶說話的時候，父母常用用疊詞和兒話語。寶寶用小兒語是因為他的語言發(fā)展水平限制了他準確表達自己的意思，但父母千萬別因為覺得有趣和親切，而用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。父母應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展，當寶寶用疊詞時，父母則應選用正常的交流方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
二、不要操之過急
每個孩子的先天發(fā)育不同，他們的語言智力也不同。很多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候父母不要太過著急，為寶寶提供充足的營養(yǎng)，給孩子良好的語言環(huán)境，結(jié)合寶寶的實際情況，配合寶寶的興趣加以引導，讓孩子慢慢鍛煉說話。若擔心寶寶聽力存在問題，父母有發(fā)現(xiàn)不妥的時候，應及時到醫(yī)院做聽力篩查和智力測評，早發(fā)現(xiàn)早治療。
三、不要讓寶寶莫衷一是
現(xiàn)在的很多家庭，父母都來自于不同的城市，尤其不同的方言，而語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。如果在家中，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，會刺激到寶寶的腦細胞，而這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。
四、及時給寶寶添加輔食
很多父母并不了解，輔食的添加也影響著寶寶說話的能力。給寶寶添加輔食，在為寶寶的發(fā)育提供了營養(yǎng)物質(zhì)的同時，寶寶咀嚼食物的時候口腔也得到了鍛煉，是寶寶語言表達的硬件設備趨于成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象，所以該到添加哪一類輔食的時候應當及時的給寶寶添加。
