期中考試分析
2016-2017確山縣上期期中七年級語文
此次期中考試七年級語文試卷從基礎知識、閱讀和作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測，整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生實際，立足課本，立足本地資源，同時放眼中考，題量適中，覆蓋面較廣。
一、試卷特點
從卷面情況看，所考的體型多樣，題型上緊扣中招，內(nèi)容上緊扣文本，難易適中。出題內(nèi)容全面，立足課本和確山實際，概括了所學知識，同時又有所拔高，注重綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學生記憶、想象力和學習能力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的基本理念。
二、答題情況分析
“積累與運用”分值為23分，和2015河南省中考此題分值設置相同。在此試卷中最能體現(xiàn)試卷立足課本、立足本地實際，放眼中考的特點。
第1題從“詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項”，在所選的詞語中，“橛子”咀嚼”“涅槃”“洗濯磨淬”“自詡”“裨益”等詞語都來文本，“無動于衷”“瞥了一眼”“啤酒”等詞語來自日常生活，并且較為常見。但是由于確山口音較重，做起來還是有一定的難度的。
第2題從四組詞語中找出沒有錯別字的一項，“掃堂腿”“鐫刻”“戶口簿”等詞語中的“蹚”“雋”“薄”，和正確的字存在字形相近、讀音相似等問題，稍不留神還是很難分辨的。
把分句放入語段，在河南中考中是難度較大的，第3題正是這種題型。按照先內(nèi)含后外延，再承接上句的“生活多廣闊”，自然引出下句的“語文就有多廣闊”。此題句序的排列，應該說考察的還是理解和品位的能力。
古詩文默寫是中考題里的“釘子戶”。第4題的“古詩文默寫”內(nèi)容涉及到古詩文、古文、對聯(lián)、二十四節(jié)氣歌等內(nèi)容，涵蓋面廣，內(nèi)容全面。
有關文學常識及課文內(nèi)容表述難度較大，第5題A選項跟《安恩和奶?！酚嘘P，內(nèi)容涉及到課文的題材、情節(jié)設置的特點、主旨的理解諸多方面的內(nèi)容。B選項從冰心的原名、冰心詩歌的特點、課文的出處、課文所選小詩的內(nèi)容等方面設題。C選項涉及到的是一篇新入選的《火把節(jié)之歌》，設題涵蓋了作者、題材、內(nèi)容、主旨，如果對文本了解不足，容易受試題的誤導，而做出錯誤的選擇。魯迅先生及他的作品《社戲》出現(xiàn)在了D選項，此題也是唯一有錯誤的一題，把作者和文中的“我”等同了。
第6題名著閱讀，來自于前三單元唯一的名著推薦——法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里的著名短篇小說《小王子》。試題選用了狐貍和小王子的一段對話設題，考察點為狐貍和蛇的象征意義，以及“作者借狐貍之口對人類社會的批評。作者借狐貍之口，道出了交往的秘訣”。這種考題的設置不流于形式，不是為了迎合中招語文考名著。應該說如果沒有對原著的閱讀和自己的感悟，學生是很難答題的。
第7題的“語文綜合實踐活動”讓很多學生激動到不要不要的，很多學生都感慨原來家鄉(xiāng)確山有這么悠久的歷史，有這么深厚的文化底蘊。對對聯(lián)是七上語文綜合性實踐活動的內(nèi)容之一。在考題中用《確山賦》中極富地方色彩的三組駢句作為對聯(lián)，尤其是“春來也，萬畝梨園香雪海 ；秋去也，千頃板栗落玉盤”句，對仗工整，堪稱經(jīng)典。
由于七年級上冊前三單元沒有涉及到說明文和議論文，所以考題設置上側(cè)重于中考試題里的記敘文閱讀，兩篇現(xiàn)代文閱讀都是小說。一篇來自課外，喬葉的《坐在最后一排》；一篇來自課內(nèi)，莫言的《賣白菜》。兩個文段涉及題型幾乎雷同，做到立足課文，以課文為例文，達到向課外遷移延伸的目的。兩個文段的設題都是“梳理文章的內(nèi)容，用概括性語言把下列表格填寫完整”、“聯(lián)系上下文理解重點句子或詞語”、“賞析細節(jié)描寫或從修辭的角度賞析句子”、“結(jié)合內(nèi)容或自身體會談談自己的理解”等，難度不大，但對七年級同學而言，做到答題規(guī)范，解答全面，還是有一定的難度的。
《三峽》是七上的幾篇文言文中，唯一的一個中考篇目。所以對于期中考試來說《幼時記趣》的考題相對來說顯得沒有刻意作為重點，尤其是完全按照中考題的題型來命制，難度顯得就更大了一些。文言文閱讀分值共11分，和中考的分值也是相當?shù)?。選取的文段是《幼時記趣》的片段和《浮生六記》的一個章節(jié)，同一作者的不同文章命制考題，河南幾乎是沒有發(fā)生過的?？疾熘攸c放在了重點實詞、常用虛詞的理解、重點句子的翻譯、結(jié)合兩個文段概括性格、結(jié)合文段和生活實際談感受上。由于學生對文言文的理解比較困難，在結(jié)合兩個文段談人物的性格上失分較多。另外重點句子翻譯中，還存在隨意丟字的現(xiàn)象。
詩詞閱讀試題選擇了《十五夜望月》，既是名篇，又是重點、熱點篇目?？碱}放在了煉字和感情理解上，中規(guī)中矩，貼近實際，又不刁專，學生做起來得分率還是很不錯的。
本次考試采用了大小作文分設考題的辦法，小作文來源于練習冊《賣白菜》的寫作練習。重點放在通過神態(tài)、動作等細節(jié)描寫，刻畫自己由猶豫到最終下定決心的心理歷程，字數(shù)要求在100~150字之間。這種描寫學生在平時寫作中、課堂訓練中，都是作為重點的，難度系數(shù)應該不大。
大作文是二選一，一篇命題作文，一篇半命題作文。七年級學生對材料的分析能力不足，這種作文題目的設置對于一年級學生來說，也是一種優(yōu)待。
但就此次作文而言，在作文的審題、選材、立意、行文上都存在問題。此次作文選材比較寬松，貼近學生生活，學生應該感到有話可說，有內(nèi)容可寫。但部分作文思路不清，所選內(nèi)容低幼化傾向嚴重，無新穎感?！ ?/span>
另外是學生在選材上落入窠臼，不能想別人沒想到，寫別人沒寫的。事件老套，內(nèi)容不具體，事件的描寫缺少必要的場景描寫和人物形象的描寫。表達內(nèi)心的喜悅之情，不能把感情，立意進行升華。
還有就是部分學生字跡潦草，卷面不整潔，段落層次不清晰，篇幅太少。
三、在今后教學中采取的措施
1. 放眼中招，在訓練中向中考靠攏。
2.引導學生立足教材，充分利用好教材資源，夯實語文基礎，包括漢字書寫、字詞積累運用、文體知識、古詩文積累、名著閱讀等方面內(nèi)容；
3.引導學生加強語言表達(口頭語、書面語)基本功的訓練，鼓勵學生把話說完整，能準確、順暢、有創(chuàng)意地表情達意；
4.在平時的教學中，注意有意識地培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，引導學生走上自主學習的道路，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；
5.要強化作文基本功訓練。作文要有指導，有多種形式的練筆，要及時批改及時講評反饋。
余永海：學好語文讀為先 教好語文由寫始
