現(xiàn)在的實驗題對于學(xué)生來說仍然是一個難點，與過去的學(xué)生相比，他們的解題能力可以說是有了很大的提高，但是遇到的問題仍然很多。為什么這樣？主要是現(xiàn)在的實驗太多太雜，有些還生僻，甚至于有一定的難度，所以實驗題仍然上有一定的難度。實驗題的形式已經(jīng)多種多樣了，今天只是簡要說一下與實驗原理相關(guān)的問題。
實驗原理可以說是一個實驗的基本出發(fā)點。如果說實驗是一篇論文，那么實驗原理就相當(dāng)于論文的論點。如果一篇論文沒有論點，那根本就不是論文。一篇文章的論點有的需要論證，這就象實驗原理要得到證實的驗證性實驗；有的論點需要在實踐中探索，這就是探究性實驗?，F(xiàn)在有很多學(xué)生在做題時不顧及原理，只是糾纏在步驟上，可以說一上來就犯了程序上的錯。我們只有掌握了實驗的原理才能在步驟上有所安排。
現(xiàn)在還專門有一種題型，就是寫實驗的原理，我覺得這種題目型很好，因為它可以對學(xué)生的不當(dāng)認識進行準確地糾偏。就實驗原理來說，大致有這三種來源：一是來自題干。這種題目一般不是書本實驗，取材多來自社會生活和科技發(fā)現(xiàn)。如果要寫它的原理，則要細讀題目干，照寫仿寫題目干便可獲得。二是來自步驟，將步驟整合歸納就可理出頭緒，如2004年全國一卷理綜題考查胰島素降血糖的原理。三是實驗原理來自課本，這就要求學(xué)生熟讀熟記課本知識點和課本實驗。當(dāng)然對于學(xué)生來說實驗學(xué)習(xí)應(yīng)該在平時就非常重視，點滴的積累才是做好實驗題目的基礎(chǔ)，時常的反思和回顧也是必不可少的，但適時的整理和歸納也是必需的。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
