幼兒園已經(jīng)上了一年，馬上快4歲了，還不怎么和小朋友們一起玩，與丫姐小時候相比，簡直是天壤之別。上幼兒園之前，我就很注意這個事兒，常常帶他和小區(qū)里的孩子一起玩，也約朋友的孩子到家里玩。但是，所謂“和小區(qū)里的孩子一起玩”，小朋友們的操作模式，其實就是呆在同一個地方，彼此間隔數(shù)米遠(yuǎn)，然后各玩各的。所謂“約朋友的孩子到家里玩”，通常的打開方式是，別的孩子看到小熊的玩具，很高興，很想玩；小熊卻躲到一邊，偷偷觀察小伙伴，甚至把喜愛的玩具緊緊抱住，堅決不給人家玩。幼兒園上了幾個月后，我問他：“班上有哪些同學(xué)啊？”小熊叮叮叮、當(dāng)當(dāng)當(dāng)，回答了一大串名字。小丫可不這樣，記得她像小熊這么大的時候，每天晚飯后，全小區(qū)的孩子都會輪流到我家樓下，大聲呼喊：“小丫下來玩！”這個暑假，小熊與小區(qū)里幾個差不多大的孩子越玩越開心，兄弟情誼越來越鐵，甚至達(dá)到一起搞破壞、共同打砸搶的程度了。沒有成熟的柚子，竟然還能吃的石榴，另外兩個已經(jīng)被吃掉了，只剩下這個。
問題來了，對于孩子的社交能力，該怎么培養(yǎng)呢？美國兒科學(xué)會指出，通過和別的寶寶玩耍，孩子能學(xué)會不少東西，特別是學(xué)會合作、學(xué)會處理糾紛、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)與跟隨。
而且，應(yīng)該在寶寶上幼兒園（一般3歲）之前，就開始他們的社交活動，早一點的，可以從1歲開始。作為父母，應(yīng)該怎樣幫助寶寶進(jìn)行社交呢？此份操作手冊，簡單實用，內(nèi)容參考了《兒童保健學(xué)》、《發(fā)育行為兒科學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等專業(yè)書籍及美國兒科學(xué)會官網(wǎng)推文：一個小時就夠了，一定要在寶寶們感到疲倦之前結(jié)束。先詢問對方父母，知道小客人喜歡玩什么，這會讓本次活動更加有趣。（4）如果確定了要玩什么，那么，每個寶寶都需要有足夠的玩具。（5）你的寶寶不需要過于慷概，他最喜歡的玩具不必拿出來分享。讓寶寶指出他最喜歡、不愿意分享的玩具，請你把它們收起來。（1）如果是寶寶第一次去的地方，你應(yīng)該留下陪伴他。如果已經(jīng)去過多次了，也應(yīng)該做到：直到你能確認(rèn)你的孩子就算沒有你的陪伴也能玩得很好，才能離開。1、如果不能做到一直盯著他們，那么，孩子不能太多。讓寶寶們充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力！不用多久，你就會發(fā)現(xiàn)，寶寶們都是天生的“玩貨”。但是，在大多數(shù)情況下，你最好只在他們需要你的時候才參與其中。就算他們發(fā)生了分歧，也盡量給寶寶們一個機(jī)會，讓他們自己解決。寶寶要學(xué)會和別人玩得好，不可能一蹴而就，這需要時間和練習(xí)。這個年齡的寶寶很難理解別人的觀點，所以糾紛是難免的。例如：滑滑梯，你想玩，我也想玩，成年人當(dāng)然知道，要輪流玩，一人滑一次，但孩子不一定能夠理解，別人也想玩、也可以玩。某些寶寶咄咄逼人的行為往往并不意味著敵意或有傷害他人的企圖。例如：你2歲的寶寶正在玩球，另一個也是2歲左右的孩子跑過來把球搶走了，這并不一定是他在欺負(fù)你的孩子，只是，他也不懂規(guī)則。4、寶寶做出的某種行為，即使是你認(rèn)為不好的行為，對他們來說，也往往是有充分理由的。比如：如果幾個寶寶玩得正開心，但另一個寶寶過來搞破壞，這有可能是他想要加入這個游戲群體，卻不知道該如何表達(dá)。當(dāng)他們太熱、太冷、太餓或太累時，就隨時可能爆發(fā)戰(zhàn)爭！（1）在你的寶寶和其他孩子一起玩耍的前后，只要有機(jī)會，盡量多和他談?wù)?，聽聽他對朋友的看法，對一起玩耍的感受?/span>（3）教他用言語來表達(dá)喜歡、不喜歡，或需求等。比如：“你可以告訴豆豆，你在玩秋千的時候，不喜歡有人從后面推”。比如：“我真的很喜歡你們都守規(guī)則，輪流玩秋千?！?br>3、當(dāng)孩子們爆發(fā)戰(zhàn)爭時，先隔離開他們，然后，請與每個孩子都談?wù)劇?/span>嘗試一下，幫助每個孩子明白其他孩子的觀點。這樣，孩子們就能學(xué)會如何避免和處理爭執(zhí)。社交是非常重要的能力，顯而易見，人緣好的孩子與孤獨的孩子，生活是完全不同的。有的孩子天生外向，但更多的孩子是慢熱型，或者內(nèi)向的。
所以，成年人積極參與，幫助孩子參與社交生活，培養(yǎng)他們的社交技能，是很有必要的。
雖然，我們的努力可能長期見不到效果，孩子仍然沒有交友的興趣，就像小熊，但是，只要你按照正確的方法，堅持做，突然有一天，你會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子原來是這條街上最惹人喜愛的仔！
至于幼兒園及小學(xué)階段孩子的社交問題，我們下次再聊。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
，沒有好朋友，豈不是很悲慘。
。
